云端数据（2 / 2）

“哇，白羊先生好厉害。”恩丽丝当即崇拜的看着银叶说道。

白羊？是说自己吗？

“确实厉害，”安格尔也赞赏的看了银叶一眼，“我还以为魅魔都是恋爱脑，看来是我的偏见了，里面也有正常人嘛！”

魅魔……？！

银叶这次真的炸毛了。

银叶是不敢让这些法师发现他的魅魔混血的，因为当初仪式魔法课那个和蔼可亲的老师在发现银叶的血统后立刻变了脸，想要抓银叶当自己的魔法材料，还是因为这老师出了点事，银叶才“幸运”的逃过了一劫，并且想办法将自己的专业转到了不需要直接施法也比较难以暴露的符文专业。

像是安格尔这种传说就会吃人的黑袍，银叶就更害怕对方知道实情了。

“……您，什么时候知道的？”银叶紧张的问道。

“什么什么时候？”安格尔莫名其妙的反问。

他走到了恩丽丝的面前，摸了摸恩丽丝的小脑袋：“辛苦了！”

“不会，”恩丽丝笑得甜甜的，对于安格尔竟然让她加班这件事感觉非常的高兴，“我觉得这个很有趣啊！”

恩丽丝这么说着，拿起了手中的管子。

这根管子是水晶材质的，却像是橡胶一般柔软，也非常长，一端连在了水晶球下方的底座上，一端镶嵌着银质的滤嘴，看着像是水烟壶的烟管。

用法也和烟管类似。

只见恩丽丝拿着管子用力吸了一口，然后向着上方吐出了白色的烟雾来。

那些烟雾在半空中凝结成了小妖精的样子，它们长着蜻蜓一般的翅膀，蜜蜂一般的尾巴，向着周围的云层飞了进去，从中间像是敲砖一般将刚刚凝聚成型的雷电和云层敲了下来，然后带到平台上，加工成方形的砖块。

另一些小妖精正忙碌的将这些砖块高高的垒起，依稀在搭房子的样子。

不过对于小小的妖精来说，这一定是个浩大的工程，它们到现在也只垒出了一个地基。

“换一下手，你先帮妖精们搭房子吧！”安格尔对恩丽丝说道。

恩丽丝乖巧的点了点头。

安格尔则抽出另一根“烟管”递给了银叶：“恩丽丝的天赋不错，运算量还是缺了一点，接下来就拜托你了。”

显然，安格尔根本没把银叶的魅魔血统当回事。

银叶愣愣的看着烟管，突然就松了口气。

似乎追问也没有意义的感觉。

银叶拿着那个烟管重重的吸了一口，脑海中依稀有大量的数字闪过，不过他将那些东西吐出去的时候，脑子就变得清明了起来，像是刚刚做完了一道数学题似的，非常清爽。

在数学面前，什么胡思乱想阴谋诡计都不复存在（再次强调）。

而且银叶喷出的云雾比恩丽丝制造的大了很多，形成的小妖精也多了许多，在它们的努力下，雷云中的雷电数量迅速下降，而平台上的砖头则快速增加着。

安格尔看银叶的动作，满意的点了点头。

他带着秘银走到了水晶球的面前。

“说起来，才几天时间而已，为什么会累积到那么夸张的魔力的量的？”

安格尔这么抱怨道，他抬起手，向着水晶球按去。

伴随着黑袍法师的动作，水晶球中绽放出浅浅的白光，里面投射出影像来。

这几天，小波洛觉得很不满！

非常的不满！

因为魔法冥想课的时间实在是太少太少了！

每天竟然只有两节课，即使将下课时间也算入进去，也没到三个小时！

魔法课本上明明上说，一个法师至少用三个小时候来保持冥想，才足够日常的魔法魔力消耗的——这样想的小波洛显然没意识到，他根本就不是法师。

可小波洛想要利用其他课程的时间偷偷进行冥想，显然也是不行的。

主要是方块冥想法太显眼了！

首先必须画出符文不说，召唤出来的方框还会悬浮在空中，还有音乐！其他的老师会注意不到才奇怪呢！

而且像是小波洛一样想的孩子显然不再少数，这些天来，其他科目的老师不知道抓到了多少个企图在课堂上偷偷进行冥想的。

“你们那么喜欢魔法，回家再去练习！”语言课的老师愤怒道。

“但回家就离开了魔力基站的范围，不能使用方块冥想法了啊！”小波洛不服气道。

他看见了的！

语言课老师每天下课也在进行冥想！

再说这些老师的宿舍离学校很近，在魔力基站的覆盖范围，他们玩…冥想个通宵都不要紧！像是冥想课的亚拉老师就连续带着黑眼圈来上课了呢！

小波洛想到这里，突然产生了一个大胆的念头。

“我们放学以后，偷偷留下冥想吧！”他对自己的同桌说道。

“可是看门的那个老头会检查所有的教室，确认学生都走了没有啊！”同桌显然早就干过类似的事情了，“被他发现了，会被赶出学校的。”

“没关系，我们可以假装先离开学校，等他检查完毕，我们再从后门那边进来！”

“后门常年都锁着的吧？”后桌也参与了讨论。

“后门边上有个洞，上次我课本忘在学校裡有实验过，正好可以钻的进来！”

“真有你的啊！”

他们就那么商议决定了。

这些孩子的行动力也确实很强，放学后他们装作回家以后，转个弯从后门又爬进了学校，不过这个并不精细的计划到此为止，这群孩子还没有来得及画出自己的冥想符文呢！就看见看门的大爷如同神降一般的出现在了他们眼前。

“那么晚了！你们为什么还在这里！”

“咿呀！出现了！”

孩子们像是见鬼一样叫了起来，小波洛机灵的想要从原处返回，却发现进来的那个窟窿竟然被堵上了！

“我们分开跑！别被抓住了！”小波洛当机立断对其他孩子说道。

几个孩子互相看了一眼，慎重的点了点头。

接下来，义学中一片鸡飞狗跳。

这些孩子不知道的是，不仅他们的来路被堵住了，连同义学的外面大门也被锁住了，就算是看门的大爷现在要离开学校，恐怕也费尽波折。

而在学校大门外，几个高年级生嘻嘻哈哈的将钥匙从大门上取了下来。

“幸亏小鬼们将看门狗给引走了。”

“是啊，那个老头子好烦！我们在学校多待一下会怎么样啊！”

“上次我还不是在学校里面呢，只是在围墙外多留了一会儿，就被赶走了。”

“明明我们又不是干坏事！”

“是啊，我们只想要‘学习’而已啊！”

这些高年级学生你一言我一语的抱怨着，丝毫没有拿低年级学弟当了祭品的愧疚。

“好了，别浪费时间了！我们尽快！”最后，为首的说道。

其他学生就露出了认真的表情，然后统一伸出手，画了一个符号。

有几个面前出现了方块冥想法的方框，但另几个的面前，却出现了红色的警告文字：

【您的流量不足，无法连接网络。】

【是否立刻进行魔法课程补充流量？】

“啊啊，为什么会流量不足啊？！”那些学生就哀嚎道。

“你最近都没有冥想，一直在使用《符文连连看》吧！”有人见怪不怪的说道，“都没有储存魔力，当然流量不足了。”

“可是，比起冥想课，我更喜欢符文课哎！”

“死心吧，先用冥想法攒一点魔力再说。”

“唔～～”那几个想要“学习”符文的学生似乎还不死心的样子，“可是明明符文课上还可以用的，那个时候就提示魔力不足了啊！”

“好像人数够多的时候，就可以暂时不计算个人流量。”

“嗯，我上次实验过，开启符文课教程，至少需要九个人。”

听到有人这样说，想要进行《符文连连看》的学生互相数了数，发现是少了人，他们看向了正在进方块冥想法的同学：“你们也来上符文课吧？”

“不要，我想要多攒点魔力！”

“我觉得冥想更好玩！”

“那个太废眼睛了。”

“你们不至于那么不仗义吧！”

在两群人如此争执不下，眼看“放学自助补习小组”就要如此分崩离析的时候，一个学生注意到街道另一边，有几个报童正从那边经过。

“喂，你们，过来一下！”他向着报童招手道。

报童警惕的看着他们：“干什么？你们不买报纸的吧？”

“嘿嘿，你们想要学魔法吗？”那学生露出了不轨的笑容。

其他的学生也反应过来，跟着道：“很好玩的喔！”

报童们用看神经病人的眼神盯着这群学生看了一会，转头就想要离开。

学生们顿时急了：“知道了！我们买报纸就行了！”

“你们要买报纸让我们学魔法？”报童们似乎觉得这群学生更疯了。

但学生们却顾不上那么多，他们掏出了不多的零用钱，互相凑了凑，然后义无反顾的对那些报童说道：“算我们求你们了！一起来学魔法吧！”

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