第238章 力排众议（2 / 2）

“强哥，你喜欢范姐也不喜欢我，我就讨厌她，我恨不得她立马从这个世界上消失。”

“婷婷，你要谁从这个世界上消失呢？阿强，你给婷婷的课补完没有？”

“爸，你怎么又偷听我们说话，你实在太讨厌了。”

“周老师，我已经把课上完了。”

“上完课，我再耽误你几分钟，有几个小问题我听下你的意见。”

彭华强跟着周斌老师去了他的书房，周斌老师给彭华强倒了一杯茶，彭华强给周婷婷说了一个多小时的题，嗓子都冒烟了，喝干一杯茶，问：“周老师，你又遇到什么难题啦？”彭华强和周斌老师合作也有一年多了，知根知底，知道周斌老师没有遇到难题是不会找自己出谋划策的。

“阿强，咱们农院后勤改革的这个事遇到了很多的阻力，推进并没有我们想象中的那么顺利和简单。”

“这个我早就预计到了，任何改革遇到阻力都是必然的，改革改革，说白了就是一场不流血的革命，要推翻有些旧制度旧东西，就必然要触碰到很多人的既得利益，一些在旧制度旧体制下生活得滋润的人谁愿意革自己的命，把既得利益拱手让出来。”

“阿强，你分析得倒是入木三分，问题的症结就是这样的，可是要想些什么的法子突破这些阻力和障碍呢，华仔，我想听听你有些什么好的办法。”

“反对的人主要有哪些，具体反对哪些方面？”

“校党委，校务委员里反对的力量还比较大，苏嘉全副校长是分管后勤工作也不赞成我们搞校办企业，把整个学校的后勤都独立出来，一方面怕我这个后勤处长做好了，光环盖过他这个副校长，让他脸上无光，同时也担心我会取代他的位置，这些我心里都是明白的，其实现在我也彻底想明白了，即使从大学辞职不干这个处长了，我照样可以去把企业做起来，今后也不用担心没着落，没饭吃。领导层的另一些人的反对意见主要是学校后勤服务本来是服务于全校师生的学习生活的，应该由学校统一管理，不能够搞分离，变成赚钱的工具，自立山头，不听从学校领导的统一指挥和管理，这还像话吗。除了领导层有比较大的反对意见，后勤处的职工一看改革要打破铁饭碗反对的意见也是十分的激烈，改革尚未推进，很多职工就情绪激动要去告我了，说谁砸了他们的饭碗，他们跟谁没完。所以我感觉这工作做起来比做我们超市折磨人多了。”

“周老师，改革不能因为很多人的阻挠而止步，我们应该有力排众议，敢于担当和创造历史的勇气，要是小平同志不力排众议实施改革开放，我们的生活能够发生天翻地覆的变化？改革是时代进步的必然趋势，这个大趋势是谁也阻挡不了的，这样吧，有阻力也不用怕，咱们各个击破，把哪些反对最激烈最不能理解的人有针对性地一一处理，不要让他们联合起来形成反对改革的联盟，苏嘉全校长这块，为人比较好面子，不如直接给他来个釜底抽薪，让他来做我们神农公司的董事长，直接把他从保守派变成改革派，他想不支持我们也不可能了。其他一些搞研究的老专家，老学者也好安抚，咱们今后每年拿出一笔资金来改善这些老专家老教授们的生活和教学研究条件，这些老专家老教授们都是我们农院有威信，说得上话的人，只要这些他们支持我们改革，那王院长也不敢表示反对。”

“对，对，华仔，还是你的思路开阔，主意多，经你这么一说，我就豁然开朗啦。就照你说的这些方法去做。那后勤处的一些人与改革做对要怎么处理，这些人虽然职位不高，但很多都是关系户，平时对我这个后勤处长说话都是吆五喝六，根本不把我放在眼里的，我拿着这些人也是很头痛的。”

“对付这种人也好办，先不要去动他们的既得利益，愿意跟着改革的就用新办法，不愿意来改革的就让他一直在旧体制里待着啰，跟着我们改革的职工我们不断让其收入水平，福利待遇谁着企业的成长发展不断水涨船高，哪些不愿意改革的人就会坐不住了，当他们主动找上门来，要求被改革，不就什么问题就解决了。不过他们自己主动找上门来的时候脾气就不能那么大了，可得听从我们周老师的指挥和安排了，谁若不服从管理，不按原则和制度办事，即使是王院长家的亲戚照样处理，这样周老师你在员工中的威信不就牢牢地树立起来了吧。最后用事实证明，改革不是和某一部分人过不去，而是让各方面都收益的一件皆大欢喜的好事，还有谁会反对？”

“华仔，可以呀，我发现你年纪轻轻，对人性和社会问题的把握常常能够鞭辟入里，一针见血，实在是很不简单啊。就全部照你说的方法去办。华仔，每次和你聊聊天，感觉人又变得年轻了许多。好，我们要么不改革，要改就改个彻底的，不成功则成仁，即使失败了，也能给后人留下一些宝贵的参考经验啊。”

“周老师，只要方向正确，思路也正确，而且策略也对路