?Overture?Op.12（1 / 2）

·10·要怎么教你学钢琴

“那是什么……为什么会有这样宏大的声音，这种神圣的旋律又是怎么回事？”

伊秋看着贝多芬朝她迈开脚步。

他正要拾级而上，脚刚塔上演奏台的台阶又停住了。

有水滴坠在他手背上。

男孩感觉水滴顺着手指滑向指尖。他错愕地抬起手拂过脸颊后，找到了水滴的根源。

是眼泪。

“我……哭了？”

贝多芬怔愣地盯着指腹上的水痕，他像是想起什么似的，突然激动地跑到伊秋身边。

“告诉我，为什么简单的音符可以构成这样的音乐？为什么我的脑海中还在回响那片音浪？”

他有一些敬畏，又有一些新奇，甚至带着些急迫，问句不停地从口中冒出来。

“你对我施了魔法吗？”

“……”

小狮子满脸的复杂情绪倒让他童稚单纯的可爱展露无语，他不着调的试探令伊秋不禁加深了笑。

这几天没日没夜地练好这首曲子太值了。无论是请求老埃顿先生帮忙找到愿意借给她管风琴的教堂也好，还是在短时间内用高强度的训练去适应乐器中帝王般的存在也罢，所有的辛苦和付出在这一刻都得到了回报。

让贝多芬重新对钢琴产生兴趣，说简单不简单，说难也不难——毕竟他现在还只是个孩子。

只要给他一个更具吸引力的目标，告诉他要得到期待的奖励，就得从原来那条路再走一次就可以了。如果真的能激起他内心的渴望，那根本不用伊秋亲自督促，小狮子会自己奋力追上去。

她知道他还喜欢着音乐。

她明白他只是暂时迷路了。

贝多芬会放弃音乐去做别的吗？不会的。

为音乐魅力而沉醉过的人，这辈子都没办法忘怀的。

“对哦，我对你施了魔法——音乐的魔法，管风琴的魔法。”

她再次轻触键盘，管风琴的音管发出宏大辉煌的声音，它在礼堂里盘旋回响，令人身心震颤。

“它是……管风琴？”

“对，你喜欢它吗？”

“伊秋，我能弹它吗？它比钢琴要有趣得多！”

他没有说喜欢，但她在他闪亮的眼睛里看到了无尽的征服欲。

那是因为喜欢，演奏家想要掌控、驾驭、驯服乐器时的愿力。

“可以，但不是现在。”

“什么时候——”

“它可没有那么容易征服呢，路易斯，你得先弹好钢琴——先学会支配你的手脚，让它们更灵敏有力。这种帝王般的乐器，得要一个真正的演奏家才能驾驭呢。”

她把他抱过来，抬起他的小手轻轻按响了一个琴键。

管风琴再次回应出美妙的声音。男孩眼中的光芒更盛了，他整个人因激动陷入轻颤。

“伊秋老师，你能教我弹好钢琴吗？”

“我会尽全力。”

*

回来的路上，伊秋因为困顿在马车上睡着了。

小贝多芬则不然，他现在有无穷无尽的精力，仿佛想下一秒就坐在钢琴边，那样他就能离管风琴更近一些了。

等到了行馆，伊秋依然没有醒过来。小家伙压下心里的急躁，却在看到她眼下的黑青时又安静地坐在椅子上。

车厢里绝不是个适合打盹的好地方。伊秋因脖子的僵痛睁开眼，刚刚打起哈欠伸个懒腰，就看到一直守着她的贝多芬焦急的眼神。

她再次被他小小的温柔而心生愉悦。

少女的表达很简单，她直接抱起男孩，不顾他的羞愤蹭蹭他的脸后，直接抱着他跳下马车，快步冲进行馆。

上次和贝多芬一起挑选的琴就摆在客厅里。

小狮子迫不及待地从伊秋怀里奔向那架乐器，殷切地将他从家里带出来的乐谱摆在谱台上冲着伊秋招手，曾经与钢琴势不两立的他仿佛从未存在过。

伊秋拿起男孩带过来的曲谱纸仔细地翻阅着，她的眉头越来越紧，脸色越来越难看。

她深吸一口气，问他知不知道巴赫。男孩子懵懵地摇头。她怀着仅存的期待，在曲谱里挑了张她唯一能勉强接受的曲子，丢给小狮子让他演奏。

小贝多芬有些紧张。但他顺从地把乐谱放好，忐忑地瞥了眼新钢琴老师后，开始在键盘上演奏。

琴声响起，伊秋站到他身后，脸上渐渐失去表情。

手指力度不行，独立性勉强过关，演奏技巧不稳定，时不时会冒出奇怪别扭的指法……

如果这些都不算什么，可以用长时间没有练习做解释的话，那他在乐曲中粗糙而生硬的分句和表达，简直让伊秋怀疑耳朵和眼睛错屏了。

这是在演奏？

这是在杀死听众。