第四十五回 跑学一年：读书建校两头忙（2 / 2）

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我在山顶学校不知不觉度过了三年的学习生活。在这里虽然条件简陋，但老师耐心施教，同学积极好学，按照当时全省统一的初中课本顺利完成了初中阶段学业，即使基础较差的同学也基本上达到了初中毕业的标准。当然，这不能跟现在的初中毕业标准相比。那时基础学科知识的深度显然不够，其他科目由于缺乏师资力量，也没有全面开课。

1970年底，山顶学校的几十名同学顺利初中毕业。

初中毕业后不久，我得到通知：明年春天升入公社中学高中。

春节刚过，我就和邻近的“猫儿”同学来到了公社中学报到。

公社中学是一所什么样的学校呢？

听说公社中学是在原来的公社完小基础上升级而来。在这之前，我只是在参加升初中时的统考和后来看榜时来过公社完小两次。但是现在学校已经不在原来的老地方了。这时的学校搬到了距离原来公社完小不远处的一座小山脚下。我们兴致勃勃的来到公社中学，呈现在面前的仅仅是三栋普普通通的平房。

这是我们将要就学的高中吗？我似乎不太相信，顿时觉得有些失望。

公社中学比山顶学校多了几位老师和二栋平房，除此之外看不出有什么太大的不同，从最初的印象中似乎感觉不出这里有我想象的高中模样。但据说公社中学已经毕业了一个高中班，这说明至少学校拥有教授高中课程的师资力量。

公社中学的书记是我熟悉和景仰的艾革命老师，这无意中增加了我对学校的信心。

前来报到的同学还真不少，这些同学来自全公社，我粗略的估计了一下，大概在一百人上下。其中一部分原来就是这里的初中生，他们的言谈举止显示出对这里的一切都十分了解。

山顶学校的同学只来了一部分，好些我昔日熟悉的面孔都没有看到。我不知道是公社中学没有录取他们还是有他们自己的其他原因。我多么希望他们都能来此继续读书啊！一种莫名的失落感在我心里涌动……。

学校并没有举行开学典礼，这似乎并不是不欢迎我们，从校园前面的一大片高低不平的空地来看，我预感到这里可能马上有工程要动工。

第一天报到以后，艾老师召集我们所有高中新生开了一个简短的会。他简要地介绍了学校的现状，就开始布置第二天的建校劳动。看起来，我们这代人生下来就是建校的命，走到哪里建到哪里，我当时心里有些委屈和不平！

原以为进了高中不用再建校了，可以安安静静的读几天书，谁知刚进校门欢迎我们的竟然又是建校劳动！唉……，谁叫我们生活在这个孩子成堆的年代呢？！

尽管当时心里很不高兴，但是为了学点知识，劳动就劳动吧，反正也累不死人。我这么想着，就投入到建校劳动中。

第一天的劳动是平整屋基，看起来学校要建新的校舍。

学校原有的三栋平房，其中一栋是老师的宿舍兼办公室，从中间走廊分开共有十几个房间。这种房间除了放下一张床和一张办公桌，再没有剩下多少空间，我估计顶多也不够十平方。其余二栋教室其中还有一间屋是食堂。显然，学校没有学生宿舍，教室也不够用。

来自全公社的高中新生有的距离学校有十几里路程，如果不住校显然有很大困难。我家距离学校虽然不算最远，也有十多里路，由于没有学生宿舍，只得读“跑学”。

为了赶上每天早晨的“天天读”，我母亲每天天没亮就起床为我做好早饭。我每天吃了天亮饭就急急忙忙往学校赶。有时学校有建校劳动，还得带上锄头和簸箕扁担上学校，真有点象是到队里去上工。

在学校时间长，还得吃一顿中午饭。我自带米在学校总务处买了饭菜票，中午买四两米饭五分钱的蔬菜填饱肚子，免得下午肚子造反。

高中的第一期就是在紧张的一边建新的校舍一边读书中度过的。

建校的红砖是同学们自己印制的砖坯，请烧砖的窑匠烧制而成，这比买成品砖要节省一半钱。建校所需的沙子砾石是师生在附近的河滩上挖取出来后挑到工地。

新校舍的施工图纸是我们全体同学绘制的。数学老师作为平面几何的作业题布置下来，同学们人手一份绘制后，从中选出一份最完整的交给工匠施工。

为了建校，全校师生没有怨言。大家都知道，这是为了让更多的同学有地方上学。国家拨给的教育经费有限，等、靠、要都不是办法，只有师生一起自建。尤其是有的老师，看起来从来没有干过体力活，也与同学们一样参加建校劳动。我们这些年纪轻轻的青年学生就更没有理由不干了。

高中的第一期由老师推荐，让我担任二班的班长，我必须处处走在同学们的前面。除了自己的学习要靠前，劳动也不能落在后面。我每天还得来回走近三十里路上学，这一期我真的觉得很累很累。

我盼望着新校舍早日建成，盼望着早点住校学习！

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我在山顶学校不知不觉度过了三年的学习生活。在这里虽然条件简陋，但老师耐心施教，同学积极好学，按照当时全省统一的初中课本顺利完成了初中阶段学业，即使基础较差的同学也基本上达到了初中毕业的标准。当然，这不能跟现在的初中毕业标准相比。那时基础学科知识的深度显然不够，其他科目由于缺乏师资力量，也没有全面开课。

1970年底，山顶学校的几十名同学顺利初中毕业。

初中毕业后不久，我得到通知：明年春天升入公社中学高中。

春节刚过，我就和邻近的“猫儿”同学来到了公社中学报到。

公社中学是一所什么样的学校呢？

听说公社中学是在原来的公社完小基础上升级而来。在这之前，我只是在参加升初中时的统考和后来看榜时来过公社完小两次。但是现在学校已经不在原来的老地方了。这时的学校搬到了距离原来公社完小不远处的一座小山脚下。我们兴致勃勃的来到公社中学，呈现在面前的仅仅是三栋普普通通的平房。

这是我们将要就学的高中吗？我似乎不太相信，顿时觉得有些失望。

公社中学比山顶学校多了几位老师和二栋平房，除此之外看不出有什么太大的不同，从最初的印象中似乎感觉不出这里有我想象的高中模样。但据说公社中学已经毕业了一个高中班，这说明至少学校拥有教授高中课程的师资力量。

公社中学的书记是我熟悉和景仰的艾革命老师，这无意中增加了我对学校的信心。

前来报到的同学还真不少，这些同学来自全公社，我粗略的估计了一下，大概在一百人上下。其中一部分原来就是这里的初中生，他们的言谈举止显示出对这里的一切都十分了解。

山顶学校的同学只来了一部分，好些我昔日熟悉的面孔都没有看到。我不知道是公社中学没有录取他们还是有他们自己的其他原因。我多么希望他们都能来此继续读书啊！一种莫名的失落感在我心里涌动……。

学校并没有举行开学典礼，这似乎并不是不欢迎我们，从校园前面的一大片高低不平的空地来看，我预感到这里可能马上有工程要动工。

第一天报到以后，艾老师召集我们所有高中新生开了一个简短的会。他简要地介绍了学校的现状，就开始布置第二天的建校劳动。看起来，我们这代人生下来就是建校的命，走到哪里建到哪里，我当时心里有些委屈和不平！

原以为进了高中不用再建校了，可以安安静静的读几天书，谁知刚进校门欢迎我们的竟然又是建校劳动！唉……，谁叫我们生活在这个孩子成堆的年代呢？！

尽管当时心里很不高兴，但是为了学点知识，劳动就劳动吧，反正也累不死人。我这么想着，就投入到建校劳动中。

第一天的劳动是平整屋基，看起来学校要建新的校舍。

学校原有的三栋平房，其中一栋是老师的宿舍兼办公室，从中间走廊分开共有十几个房间。这种房间除了放下一张床和一张办公桌，再没有剩下多少空间，我估计顶多也不够十平方。其余二栋教室其中还有一间屋是食堂。显然，学校没有学生宿舍，教室也不够用。

来自全公社的高中新生有的距离学校有十几里路程，如果不住校显然有很大困难。我家距离学校虽然不算最远，也有十多里路，由于没有学生宿舍，只得读“跑学”。

为了赶上每天早晨的“天天读”，我母亲每天天没亮就起床为我做好早饭。我每天吃了天亮饭就急急忙忙往学校赶。有时学校有建校劳动，还得带上锄头和簸箕扁担上学校，真有点象是到队里去上工。

在学校时间长，还得吃一顿中午饭。我自带米在学校总务处买了饭菜票，中午买四两米饭五分钱的蔬菜填饱肚子，免得下午肚子造反。

高中的第一期就是在紧张的一边建新的校舍一边读书中度过的。

建校的红砖是同学们自己印制的砖坯，请烧砖的窑匠烧制而成，这比买成品砖要节省一半钱。建校所需的沙子砾石是师生在附近的河滩上挖取出来后挑到工地。

新校舍的施工图纸是我们全体同学绘制的。数学老师作为平面几何的作业题布置下来，同学们人手一份绘制后，从中选出一份最完整的交给工匠施工。

为了建校，全校师生没有怨言。大家都知道，这是为了让更多的同学有地方上学。国家拨给的教育经费有限，等、靠、要都不是办法，只有师生一起自建。尤其是有的老师，看起来从来没有干过体力活，也与同学们一样参加建校劳动。我们这些年纪轻轻的青年学生就更没有理由不干了。

高中的第一期由老师推荐，让我担任二班的班长，我必须处处走在同学们的前面。除了自己的学习要靠前，劳动也不能落在后面。我每天还得来回走近三十里路上学，这一期我真的觉得很累很累。

我盼望着新校舍早日建成，盼望着早点住校学习！