除了这五名学生，他还嘱咐谢云娥不要放弃观察，继续寻找其他有天赋的孩子。
可能并不像这五个孩子一样，那么天然的成就。
但是，可以经过培养，通过人为的引导，看能不能形成更多的可能。
要尽可能的，去寻找和挖掘孩子们隐藏的天赋和天分。
世界上所有的事情，真正有天分的人，可能就只有那么千分之一或者是万分之一，这样稀少。
就如同许济这里，一共有将近两千五百名孩子，最终能够被挑选出来的，竟然只有五名孩子，天然的拥有修道的天分。
可是其他的孩子，难道就没有了吗？
不是的。
许济认为这个世界上，所有的人，其实都是有修道天分的，只是多多少少而已。
就如同学习的天分一样，有些人可能就是擅长运动，书根本就读不进去。
可是，许许多多的运动员，再不擅长读书，也还是有一些基础成就的。
真要耐着性子去读下去，总是会有收获的。
只不过这样的强压之下，收获和付出不成比例而已。
有些愚笨的人，可能花费一年的时间，所掌握的知识，在某些天才的眼中，看一眼就全都会了。
但是没办法，有些事情，该学还是要学的。
只是要多注意资源投入的产出比而已。
有些孩子，确实不适合读书，那就让他去做自己感兴趣乃至于擅长的东西。
可能这些他们擅长的东西，本身并没有多少的价值，可世界那么大，并不是所有的事情都是有价值的。
真正需要做的，是从他擅长的事情当中，挑选某些有价值的东西，而不是因为他所擅长的东西没有价值，就强迫着他去改变，从事某些他不擅长，甚至是讨厌的事情。
这样做，或许会有一定的成果，可那是得不偿失的。
他明明可以在其他的领域获得更加优秀的成果，却只能够困于生机，只能够从事一些高投入而低产出的行业，勉强的养家糊口。
既挣不到钱，过的也不快乐。
许济现在要做的就是在众多的孩子们当中，去发掘去寻找这些有天赋，却并不知道自己有天分，或者是有天分，但是潜藏的比较深，没有被挖掘出来的孩子，要在这些孩子当中，寻找到更多的修道苗子。
为此，他想了许多其他的办法，最终要的是在孩子们在为师母上香的时候，嘱咐他们，一定要用心，不能够有敷衍。
敬，如在。
这三个字，就是许济教导这些孩子们在为师母上香祭拜的时候，要如何做的重要心法。
如果他们能够做到这一点，就会逐渐潜移默化的改变他们。
既为谢云娥带来了好处，同时也能够改变这些孩子们的未来和成长。
只要能够在每次早晚上香的时候，保持敬，如在的精神转态。
孩子们的精神和意志，就能够常常的得到滋养，（本章未完，请翻页）
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