“靳卿刚才感觉好霸气，明明长了一张温柔的脸～～～”
“是啊，还以为是花满楼，没想到真实性格却跟西门吹雪的感觉有点相似。”
“也不像网上说的那么‘自负’，意外的谦逊呢。”
“完全看不透他的性格，他难道有多重人格？”
“我倒是觉得靳卿真实了很多，他既不像花满楼那样温柔，也不像媒体报道的那么‘自负’，他只是他，在面对不满意的时候会反抗，满意的时候会温柔，只要不是触到他底线，他就绝对不会咄咄逼人，这就是他啊。”
与学生们不同，王涛看到的是靳卿的另一面，不管是之前对他的言论表示质疑，还是因为角色一事反将一军，他在面对自己拿手的事是信心十足，在面对并没有把握的事时也愿意承认。
“你之前说‘金屋藏娇’的来源和陈阿娇的来源都出自野史，可有证据？”
“有，”靳卿点头，“虽然如今并没有《汉武故事》全书留存下来，但在国家图书馆中，却有一段古老的纪录片的视频，曾经提到过《汉武故事》，并阅读了原文，除此之外，专家还对‘金屋藏娇’的真实性做了详细解释。”
若不是之前翻阅资料时不小心看到了这一段资料，他也不会信心满满反驳，毕竟在这个时代，要是他凭空造了一段真实历史，恐怕不会被人相信，更重要的是，他不想自己被当成联邦科研部的研究对象。
那段纪录片视频类似于二十一世纪的百家讲坛，但相比百家讲坛更严肃，只是将这部分视频拷贝下来的人也在同一张存储盘里放了几十个g的电视剧和电影，对于现在的研究专家而言，每1kb有关历史的真实资料都是至关重要的，而几十个g的电视剧和电影则被归类到了不重要一栏，同时开放了阅读权限，大概需要很久的时间才会被研究到。
那段纪录片拍摄的时间就在二十一世纪，与靳卿前世生活的环境很相似，于是他不费吹灰之力就从几十个g的视频资料中找到了这些资料，并且将之提交了上去，如今王涛还在将“金屋藏娇”当成正史来授课，恐怕是因为上面还在研究那段视频的真实性和可靠性。
而对于一位热爱历史的老师而言，每一次历史的真实性被证实都将是一次心灵的洗涤，因此在从靳卿口中得到那段历史的位置之后，这位老师直接扔下一句下课，就飞奔出了教室，全然不顾身后的学生们有什么想法。
老师都走了，这课自然无法继续上，看着空荡荡的讲台，脑海中回忆起刚才王涛离开时激动的身影，所有学生不约而同用崇拜的眼神看着靳卿。
牛人啊！！！
对于靳卿而言，送走老师的后果就是他回学校后上的第一堂课以失败告终。
不久后，赵连拿到卡特的联系方式后离开，一部分学生离开，还有一部分学生继续簇拥在靳卿身旁。
“靳卿，这么巧我们在一个班，不如给我们每个人签个名，然后合个影呗？”说话的是一个女孩子，话音刚落，她似乎自己就觉得不好意思了，脸颊泛红，像是抹了浓浓的腮
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