[第1章正文]
第425节74/1-22【梧桐坡】卷三都大佚事
74-1【梧桐坡】卷三都大佚事
课上,心制收到了含睇递到的纸条。
“写着什么呢?”他的心既惊又喜的,更带着一份紧张,他确曾想不到含睇会有答复,竟还这样的捷快。
仅仅两个夜晚。
再加一个白天的开始。
“希望,一切都是新的开始,一切都是好的开始。”收到纸条的第一反应,他并没有立即展开,而是在进行最虔诚的祈祷。
心有信仰,或者没有信仰?
面临重大事情的他,都要作一个虔诚的祈祷,以便使自己的心理有时间去做一份最充分的准备-筹备,让自己可以在面临人生、迎接挑战的最大喜悦或者最大悲伤之意外里,避免去情绪控制不了的兴奋失控或忧伤。
此刻他的人,整个身体存在课堂上,都已变成要向上帝彻底证明的虔诚:
上帝啊!只要您给我幸福,我将会用所有给你回报……
课堂的时间,他乘老师转过身去的瞬间,偷偷地展开了那张还带有点香味的纸条。
74-2【梧桐坡】卷三都大佚事
他的时间是选择得多么的巧妙?可惜的是!侥是他如此的富有心机,还是显得有些迫不及待的急躁。
面对需要慎重的事,他偏偏不能够让自己正常地获得稳重。
结果:当然是他又错了。
爱情可以偷偷地发展,但却不能迫不及待,更不能万分焦躁。
可以这样搞一个假设:
偷偷的爱又迫不及待,再加上急躁,哪会是什么?
会是什么情呢?
爱不能够光明正大的,哪只会——带来一场令人极其困苦的爱,或者陷入负面极端的苦恋?
像是这样,这不仅是爱的本身出了错?还造成爱的结果或形式都出了错?
爱上了一个不该爱的人,或遇上了一个不该遇上的人,让某些人的整个人生或机遇,一齐都被拎上歧路……
74-3【梧桐坡】卷三都大佚事
这时他该怎么办呢?当你也这么样偶然逢上时,有过思考吗?
可以认真的思考下!
他的这种暗暗的行为,本身就不是正在恋爱的表现?心爱的体现?
这不是正确的表现。
不是政治正确,而是爱情错误。
如果他真的那么愿意爱,那么愿意恋,那么愿意苦苦的期待,哪就完全不应该是这么迫不及待地、焦急或焦躁,而应该是在机会等来时,稳步慢慢地将:
所有的爱恋,都在公开。
人生里的时间,基本上都是没有公开的爱,都不会是有结果的相恋。而有结果的相恋,绝对都是爱恋之后的具体公开。
现在,他刚收到纸条,就已那样迫不及待,上课的时间,乘一次老师的转身,就已偷偷地展开。
偷着瞧,偷着看,偷着望,他的行为是那样偷偷的急躁,有着很多的顾忌而又胆大妄为?
莫非?他最高境界的爱,就是这样偷偷的行为?偷偷地,要对某个人又某个人进行偷偷地倾诉,偷偷地苦恋?
74-4【梧桐坡】卷三都大佚事
或者?他这样偷偷地爱,是为了可以偷偷地伤心?或是?他这样偷偷地爱,纯粹地是为了可以偷偷地只想和某一个人有所收成?
然而:
他在这里是真的收成了,不是假的,而且不是喜悦,亦不是伤心。
他偷偷的在手掌上展开纸条,偷偷的窥那纸上的字,看得又是伤心,又是喜悦,又是喜悦,又是伤心。
真的莫名可以的乱七八糟!
不知应该怎么书写,连他自己也不知道,这究竟是怎样的一种滋味?够丰富多彩的。
真的很神异。
哪是一张什么样的纸条哩?
竟具有这样伟大的魔幻吸引力?既使他不能全部地伤心,又不能全部地喜悦。而只能偷偷地将伤心和喜悦,包连得紧紧的,互相兼并,又相于对立,各在竖在一半的残存……
74-5【梧桐坡】卷三都大佚事
“你的镜子,我已送给清美了。”原来那张纸条上写着这样一行相当娟秀的文字,而令欧阳心制哭笑不得,苦乐无具的就是:“我的镜子里没有你,她的镜子里有你。”
喔喔喔!耶!
他将祖传于家中最珍贵的珍宝馈送给她,竟被她转手交给了清美,这一种情况,他怎能料想得到?
出乎意外地,他竟傻得苦也不是,乐也不具,心里凉泼泼的,当场就是僵硬的楞愕?
可她这样。
他又有什么办法哩?
痴迷了一回,最多也只能皱皱眉头,自作苦恼地苦着脸替自己笑笑解围而已。或者,咧咧嘴巴刻意装作开心的潇洒,微笑甚至以人难以置信地摇摇头实现自我安慰一下……
可基本的事实是:
他在这个课堂上,连这样一份最后的潇洒也没有,连这样的最终一次的洒脱也不具……他在此刻有的,只是一种不知道某些痛苦的痛苦,不知道应该喜悦的悲伤……
74-6【梧桐坡】卷三都大佚事
他在这个课堂上,竟是痛中有喜,喜中有痛,一种彻底莫名的充满颤惧的欢乐和伤忧,一阵不可测知原因的某批神经的疼痛和收缩……
“心制,你站起来,给同学们谈谈你对这个问题的看法?”课上的老师正在叫他,见他心情不宁,六神无定,情绪正飞在某个瓜洼国里,明知他没有好好听课,却偏偏抽上了他。
雪上加霜,真正的火上浇油。
让他丢尽了脸面还要丢尽脸面!
“什么事?”楞头楞脑,惘然不知所措的脸情,一个愣小子被爱情蒙住的心,始终会泄尽世上学子学业的无心。
一堂哄笑。
一阵哄笑声。
真正课堂上难得听得到的上课中的声音,你瞧:
某个人的不专心。
始终会影响着一大片的人与人!
74-7【梧桐坡】卷三都大佚事
“没好好听课吧?这么不注意!”老师在批评心制,还是有一点爱怜之心,他指望学生听课得专心。“你坐下去吧!我这个问题刚才就很详细地讲述了。”
呵呵!老师是真正的爱护学生,可显然是没有了解好他的心底,什么地方出‘差’了?
而他是,真正的倒霉透顶,倒霉透顶。
无限落魄的伤心,还要不得不站起来,让全班人观赏几个眼睛。在错魂失神的落寞和沉寂里,还得站着让全体同学看个清醒。
“刚才就讲过?”坐下去的心制将自己的声音压制得低低的,放在喉咙里面咕哝着不发出高音。“你这不是在明显地损人呗!”
依他的理解,确确实实的,这也是一种损人的行为,而且是不知不觉地借着正义的名义在损人的行为。
你能理解吧!
在这个社会上,确是有很大的一批人都是借着正确的名义,不知不觉地在实施损人的行为。而且动作和手段,有可能连他们自己都不知情,自以为是的伟大光明,实施着邪恶,还以为自己做的很正义,认为自己很正确。
粉刷自己,百倍放大,认为自己永不出错,还不肯接受批评。只肯让人知道,自己做的都对,而不去了解亦不去知道,别人做的也会有相对正确、最正确的时辰?
具体事实上,错误面对正确,哪就真的不需说了!而当正确与正确相对,相冲,相交锋,又有多少人真正的理解,知道?正确碰上了正确,亦会产生互相都在错误的时候、占据互为不对的时辰呢?
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当天下午,心制在教室里逮住了一个只有数人的机会。
“含睇,我有几句话要问你?”他催着最后一个女同学出去,轻轻地带上了教室的门,望着她在唯一的用心的勤奋。
他觉得自己的声音,第一次感到了人生之中久以抑制不住的激动,手指在最紧张中竟然没有颤抖。
真正的关键。
真正关键的重要一刻,终于来了。
他将必须面对这一种人生里最重要的挑战和考验,以决定出自己人生最终的是心碎还是幸福?是喜欢还是疼痛?
“你有什么话?说吧!”看来她已考虑很久了,坐在书凳上,显得很平静而安详,在课桌上微微抬起的脸庞,也不肯用心于学习之外。好似这样的时间,她已有了长久的考量,现在的一切,早早都已预习在她的意料之中。
真正摊牌的时间。
她对他竟是这样异常的平静。经历了一连串于昨日的昨日的痛苦,她已经再也不怕今日的今日任何挑战的考验?
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“你看到我的镜子了?”看到她如此的平静,心制的声音忍不住失去了充沛的自信。
一切都在意料外,一切又都在意料内?他考虑了千百次的声音,乍然面临她绝对的谨慎,还是忍不住颤抖的震惊。
安静而又文静的她,实在太强悍的强大了!
竟已预计到自己的出现。
“看到了!”她的声音淡淡的,低沉的,不慌亦不乱,一点也不颤抖害怕已有事实的存在。
该承认就得承认嘛!
她的眼睛仍在充分地注视着书本,在他脸上飘过的半个眼睛,迅速又收注回来,保持着整个端整的身形,注视在那么用功的课本上做着专注的认真。
但,她的耳朵,分明却似小兔子的耳朵似的,在很细心地分辨着他走近来的脚步,感受着他挑战的来临。
“哪字条呢?”面对着诡谲的气氛,心制绝对地料想不到,她能那么地沉着了气的谨慎。竟比自己还可掌控主动权,比自己还能控制千百样又千百样激动的心情,而且更主要的,还能保持心情的宁静?
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这是一份足可奇妙的交锋?
此刻面对面的他俩,是命运的对垒,竟然变成了心情的比赛。
谁能宁静,谁能平静,谁能更谨慎,谁就能先于对方控制住并首先具备占胜对方的能力,改变爱情的命运?
“看过了。”淡然的声音,她还是相当淡淡的低沉,有份不想抬首的抑郁,又有份不堪低头的不当回事情?
脸和心情,都不是那么幽默的轻松,却又多着一份轻渺的坚定……但,她的白壁似的脸色基本上,却还是透出了那么一点血,似同天空中最先的一丝朝霓,晚霞之后最晚的一抹微红。
“镜子也照过了吗?”答是所问,问,却非她的答。她就这么一份控制不了的能够捉摸的轻微脸情,心制就已很敏锐地忽然产生了一份自信的感觉。
极快地,刚开始交锋还有些不知所措的他,很迅速地将自己的口气调整到明显地、居主要位置的地方。也许,这才是他要全面进攻,进行重点改变战略战术开始围剿的地方?
由防守转为反击。
由反击修正成穷追猛打。
74-11【梧桐坡】卷三都大佚事
你能猜想:
心制的心在一脑的希望中,妄图能规划出一片崭新的天地,并迅捷地打开他渴望了渴盼了渴祈了许久的爱情最心爱的门窗。
这是不是得考虑一个真实的事实:
他能吗?
有这个实力吗?
他对自己的回答是:
能,应该能,必须能,绝对要能,而不是不能。
最大的希望,最高的祈求,有实力有能力而又不懈追求,他在这还能收获的秋之季节,绝对相信自己辛苦的追求,最终不会白费?
何况?真实的境况,此时此刻的班级,除了他俩无人的教室,正是他最好的机会和时光,可收获他心里怀想的,永久永久最永恒珍贵的价值?
74-12【梧桐坡】卷三都大佚事
只要他能成功。
只要他能收获。
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