分原因是因为,别人做一篇阅读要十多分钟,到华城手里就只需要五六分钟,并且错误率极低,非常非人类,李帆都没怎么看过他背英语单词,好像他的词汇量是与生俱来的一样。
华城:“其实,阅读在精,在于每天总结有用经验,而不在多,你时间多的话,可以分到其他科,也可以多背几个单词。”
李帆这就嘚瑟上了,心里想,一定是你自己熬不下去了吧,嘴里却说:“唔——有道理,不过我觉得我这样,强度大一点,也是可以的,马克思说,实践是检验真理的唯一标准不是吗,我就试试。”
华城也不知道明不明白李帆心里的鬼主意,只弯起嘴角笑笑,也不说话反驳,这结果就是,没过几天,用实践检验真理的李帆就从六篇降到五篇,最后四篇、三篇……
华城对此也不发表意见,但非常义气地科学分析了李帆的学习情况,给他设置了一份时间安排表,重点划出了学习英语的时间段。
其实也没差,这些天以来,李帆都选在晚自习后,在华城的眼皮底下做英语阅读的,三篇,每篇十多分钟,完工之后,华城自己也做一遍,李帆还可以呼朋唤友到球场打几场,回到宿舍的时候,华城再给他讲评。
他们这安排在以前肯定不行,以前是晚自习有两节,十点才下课,不过,因为上一年高考备考时,隔壁学校有个考生因压力太大,从宿舍六楼纵身跳下,抢救无效,从这一年开始,学生作业变少了,晚自习也改成一节,九点就下课,学生爱干嘛干嘛去。
不过,华城也提出了关于其他科的时间安排建议,很有除了英语,其他科也要管一管的趋势。
李帆接过那张时间安排建议表,随意捞起一本书就夹进去,嘴里说:“我就英语不好,其他科都拔尖,而且成绩这东西也不符合木桶效应啊学霸!还是不劳烦您了!”
李帆一边翻着手里的牛津词典查单词,一边说:“实践证明啊,你布置的题量还挺科学,三篇阅读真的很适合,第一篇进入状态,第二篇就是正常状态,第三篇可以练忍耐度或者说是加强练习,和考试篇数也挺契合。”
华城点点头,他此刻心里真的非常想戳一下李帆的脸皮,探测究竟有多厚,不过他只上手抽走了李帆手里的词典,合上,放到了桌子对角线最远的那个角。
“其实因人而异的,你这样想也可以,还有一点就是,做阅读的时候,遇到不会的单词,尽量少查词,联系上下文猜一下词的意思,做完之后再查,可以增强阅读能力。”
李帆眼巴巴看着华城和他放在书桌最远那个点的词典,不服地说:“我现在做的这篇有点特别,是科普文,特别多的专业名词,”李帆指着其中一个说:“像这个homosexual(同性恋),3500里面应该没有吧,不作高考要求,但这里也没标明意思……”
华城听到“homosexual”的时候愣了一下,他抢过李帆手里阅读卷子,粗略看了一下,才发现这是科普同性恋的一篇阅读。
华城拜彭颖女士所赐,看过很多同性恋的专业书籍,因为国内对这方面的研究还未成熟,他也看过很多未有中文译文的国外著作,从刚开始看一页书要半小时到现在阅读毫无障碍。
现在看到这些熟悉的单词蹦跶在功利化并且日常的试卷上,一种异样的感觉瞬间涌上心头,华城心跳都快了几分。
就好像你小时候嘴馋偷吃了奶奶放在罐子里封得严严实实蜜枣,擦干净了嘴巴,左瞧右瞧把蜜枣核都丢进了柜子最底下,自认为天衣无缝,可某天,不知道是哪只该死的老鼠或是蟑螂从柜子底拖出了“实证”,恰好被人看见,那人随口抛出了一句:“咦,那个小混蛋把核吐地上了?”
华城心里想:“或许现在就该捡起枣核,说‘是我干的’?”
李帆:“你看是吧,都不按套路出牌,不查根本做不了!”
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