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苏灼进门时,热闹的实验室瞬间安静,正在作事的人都不自觉停下手中的动作望向他。苏灼疑惑的偏了偏头,向齐华瑞打了个招呼。

“齐华瑞,下午好。”

“下午好,苏灼。”

齐华瑞直起身迎上苏灼,却见苏灼走向不远处的角落。那里有张小凳子,是苏灼的座位,靠近工具箱,平常大家需要什么工具,就会叫苏灼送过去。但现在情况不同啊,齐华瑞擦汗,他们怎么还可能让一个有能力的组员去做打杂的工作?

“等一下,苏灼。”叫住苏灼,齐华瑞把他拉到机器人制作台前,对他说:“我们讨论过后,决定给你安排新的任务。从今天开始,你就是制作小队的成员,负责机器人的……嗯……你是擅长程序还是电机?”

看苏灼对延时程序的计算能力,本来应该把他放进程序设计小队,但昨天苏灼对机器人熟练的拆装,似乎对电机也很擅长,齐华瑞自然要问清楚,好物尽其用。

“都可以。”苏灼说。

“……”怎么又是都可以啊?

齐华瑞无奈,面试时苏灼也说都可以,后来证实确实“都可以”,苏灼并没有吹牛。虽然有点怀疑这么零碎的知识体系到底牢不牢靠,还是纯粹背书比较多,但本身就不能对一年级新人要求太高,苏灼的表现已经很出色了。

“那么你想加入哪个小队?程序设计或者电机?”

苏灼疑惑的眨眨眼:“加入小队?”

“对,你的能力已经够资格加入制作小组。你的知识偏向哪方面技术?”

苏灼有些意外,但他并不想拒绝。可以和团队一起制作跳舞机器人对他是很大的诱惑。“请让我考虑。”

照理说,机器人最重要的是程序设计,不管是舞蹈动作,平衡,核心单片机的运行,全部都要靠程序设计。所以程序小队也是团队的核心之一。但制作程序并不轻松,通常舞蹈小队设计出一个动作,程序小队需要花上几天对着电脑埋头研究。苏灼不怕辛苦,他制作第一个宠物机器猫时,比他们更辛苦。整夜整夜不睡,在位面交易系统里拼命学习。

纯粹是这种封闭的,单对着电脑的工作,苏灼不愿意再重复。接触团队制作以后,苏灼更喜欢大家一起克服难题时的喜悦感。

在认真考虑后,苏灼加入了电机小队。齐华瑞对此没异议,反正有问题的话,大家都是一起研究的,也没有分了队就不帮忙的道理,只是侧重不同。晚上18点之后人员来齐,大家看到苏灼加入制作小队,除了多看几眼,接受倒很快。毕竟苏灼昨天的表现显示他能力很不错,没什么好异议的。

张教授例行过来指导时,发现竟然已经有人算出了延时程序的正确数值,极为惊讶。  本来是打算让他们思考几天,之后再做讲解,想不到这些学生竟然自己算出来了。

“不是我们算出来的,是苏灼。”齐华瑞耸耸肩:“就是面试那天全部答出问题的一年级,教授你还是再指导一下我们计算原理吧。”

张教授惊异的看向苏灼,这名一年级新成员他印象深刻。基础扎实,不骄不躁,是他预定的明年比赛的主力,所以才让齐华瑞特别关照苏灼,尽量给苏灼学习的机会。

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