个受了委屈的女孩子。
“你,没事吧”他竟有些手足无措。
“别烦我,姨妈!”林以家好不容易恢复了力气,恶狠狠的回答。
“额,额,这个,那个,多喝热水”高达的黑脸有些泛红,不知道应该说些什么。
林以家看着同桌的傻样,虽说心里难受还是笑了,“大夏天谁要喝热水啊!”
有谁拉上了窗帘,原本光亮的教室里一片黑暗,初中生们在结束上午满满紧张的课程后相继进入了午睡,林以家将视线从窗边收了回来,闭上了眼睛。
☆、面具
期中考试结束后,班主任在讲台上宣布成绩。
如果说考试之前大家的心情是慌乱的,考试中是紧张的,考试后是轻松或是失落的,那么最为忐忑不安的则是宣布成绩的那一刻。班里奇异的陷入了一片表面的安静之中,林以家甚至可以听到大家不同节奏的呼吸声。或许是因为未知,未知便心存侥幸或是自我怀疑,发挥的好的会在此时质疑自己,我当初真的没有填错答案了,而发挥的不好的则会心里抱着隐隐的希望,虽然口头上说,“你们都是这个答案,那我肯定错了”,其实想的却是,说不定真理真的掌握在少数人手中。
林以家上了初中开始发现周围的人都罩上了一层奇怪的面罩,这个面罩叫做模糊,坦诚似乎是一件很困难的事。小朋友们在考的好的时候会谦虚的说是一般,考的不好的时候则真的苦着脸说是不好,但是初中生们似乎表现的更为复杂。他们以模糊为面具,处处隐藏着自己,却又试图窥探他人真实的样子。成长确实是一件复杂的事情。
乌蓁成绩不错,对于考试本身倒是没有多少恐惧,可始终无法习惯这种面具。她的同桌也是一个成绩优秀的女孩子,戴着厚厚的瓶底眼镜。好学生之间的战斗其实远比差生来得激烈,他们表面上彬彬有礼,谦和而温柔,心里却有着千千万万的小九九。虽然乌蓁不爱说话,但为了保持礼仪还是需要时不时的回应对方。
在第一次数学测试之后,同桌就像班里正叽叽喳喳讨论考试的女孩子们一样随口问道,“乌蓁,你觉得这次数学测试难不难?”“不难啊”她老老实实的回答。“这样啊,唉,你成绩好,肯定考得特别好,我就觉得特别难”,同桌的脸暗了暗,然后在和别人讨论这个话题时第一句抛出的总是,“诶,你们都觉得挺难的啊,乌蓁就觉得不难!”等到考试成绩出来时,这个口口声声说着特别难的女生反倒比乌蓁还高出两分,拿到试卷时还特意看了她一眼。
乌蓁不知道是出了什么问题,在下一次同样的问题抛出时,她想了想,回答道:“挺难的!”“怎么可能,你成绩那么好,肯定是故意那么说的吧”同桌的语气带着酸气,而在课后和一帮小姐妹议论时,大家总是时不时的看向乌蓁。直到某次上厕所时,她才听到原来大家议论她特别装。
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