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这导致他每天放学想跟寇来一起回家时都要发消息确认一下，如果有一边的老师留得晚就别等了。

今天寇来给他回的消息是：“我放学有事，你自己回去吧。”

寇来是个懒人，傅蓝和一直这样认为。

如果是平时，这条消息应该会发成“有事，你先回”。

因为两个人很熟，寇来平时发消息几乎是习惯性地省去所有的主语和客套性的语气助词，然而这次他没有。

这让小傅同学觉得可能发生了什么使寇来都变得正经起来的事件。

然后他把面前的乐理书翻了一页，嗤笑一声——可是这种事情真的存在吗？太好笑了。

回完短信寇来将视线移回讲台，班主任正在就近期的考试情况做总结跟展望。

他看着自己右手的大拇指，16岁的少年皮肤嫩白，手指修长；尽管平时保护得当，那块频繁接触单簧管指托的地方仍是起了薄薄的茧子。

当年吹萨克斯的时候茧子会更厚，因为那种管乐器更加沉重。

有多久没有吹爵士了？

他觉得自己快要记不起来RealBook（注：几乎是每一位爵士乐手必练必背的一本谱例）里那些乐句。

喋喋不休的许久，老班终于肯放人。那一瞬间教室里传出许多声如释重负的叹息，同学们三三两两鱼贯而出。

寇来把书啊什么的收拾好，提起书包走出教室门。

他轻车熟路走到音乐教研组办公室，也没敲门，直接推开门进去。

齐柏盘腿窝在椅子上，鞋子歪七扭八踢得老远。

他的眼神迷离，低着头不知聚焦到了哪里。听见响动时似乎有点费力地抬起头，眉头锁到一起。

“老哥？”

第16章16

铺天盖地的酒气。

齐柏似乎意识到什么，右手在桌子上摸，像是寻找着什么东西。

寇来走过去把一边的打火机送到他跟前。他接过，含上一支烟想要打火点上，但是手上没有力气，好几次都点不着，于是负气把东西一股脑扔开。

然后举起用手使劲摩挲自己的鬓角，半长的头发揉得像一堆干稻草。

他猛地抱住寇来，说话的声音都颤抖着哽咽：“老哥……我试了好久，怎么都写不好……无论怎样都……”

作曲？

当年冬叶演出和录音曲目的编配大部分就是由齐柏操刀的，他总能将经典曲目翻奏的形式玩出花来，reharmonization（重配和声）精彩得不行，律动有时改得都听不出原曲来。

有一次他做了一首原创曲，拍子是奇葩的五拍，还是跟一位来自图瓦的呼麦艺术家合作fusion（一种名为“融合”的风格，意为曲目风格不仅有爵士特征，同时也展现民族特色）。

这孩子，现在好像写不出东西了。

寇来叹了口气。

他把齐柏的头发理顺，把人扶正让他尽量舒服地靠在椅子上，问他：“老哥说话你还听吗？”

齐柏靠着椅背点头，刘海跟着一荡一荡。

“你老哥的死是天灾不是人祸，天意难测，没什么好惋惜的。”

齐柏想了一下，似乎是想要反驳，但又觉得他说得没错，所以还是点头。