谢瑾华颇为欣慰地点点头,已经开始读史了啊,不知柯祺是先读了《上明史》,还是先读了《七国志》,一般的先生讲史时都是从这两本书开始的。谢瑾华自己在十一岁时就读了《上明》,在十二岁时就读了《七国》,即便他不暴露自己在藏珍阁中获得的学识,也已经能够在课业上教导柯祺了。
柯祺知道谢瑾华想岔了,深吸了一口气,说:“读的是《通史演义》。”
谢瑾华呆住了。那不是他六七岁时的课余读物么?
不过,谢瑾华很快就想明白了。他生在侯府,才能三岁启蒙,四岁进学,到六七岁时便已经识得很多字了。而柯祺的生活条件定然是不如他的,说不定一直到了七-八岁时才能摸到读书识字的机会。
谢瑾华面上不显,仍是笑着,道:“你平时读的书,我这里都是有的。我叫厉阳在屋里给你设张书案,如何?就摆在窗台下吧。我现在受不得累,想看书却也没有那个精力,你可以念几本给我听听。”
“都听谢哥哥的。”柯祺说。
厉阳很快就带着两个小厮把书桌支了起来。适合柯祺读的书和适合柯祺用的文房四宝也都准备好了。谢瑾华并不是真要柯祺念书给他听,他只是不希望柯祺耽误功课而已,因此又叫柯祺自行练字。
此时的读书人最起码要擅长两种字体。一种是馆阁体,另一种则随他们自身喜好。
馆阁体是用于科举答题的,而如果真出人头地当了官,在官场上写文书奏折时也多用馆阁体。另一种字体则用于生活交际,比如说要给友人写拜帖,要给亲人写家书,要在诗集雅会上留下墨宝,就可以用自己或擅长或喜欢的字体了。此时的人都信奉“字如其人”这一说法,因此读书人要刻苦练字。
柯祺如今只学了馆阁体,已能写得非常端正美观。
相对于衣食来说,笔墨纸砚都卖得很贵。柯家的庶子一大堆,宋氏怎么可能给庶子置办笔墨!柯祺跟着柯祐一起念书后,宋氏默许了他“蹭课”的行为,但也没有给他准备笔墨。这是可以理解的,如果柯祺有了,那么其余的庶子们也应该要有了吧?在柯家的后院中,少了一根针都能闹得天翻地覆。
柯祐是真的不爱念书,上课时听不进去,课业也不愿意做。
先生每回都要布置抄写的任务,柯祐自己不耐做这个,就想要柯祺帮他抄。柯祺看着那笔墨十分眼馋,他总不能一直拿着树枝在泥地上练字吧?可是,柯祺知道柯祐身边的事都是瞒不过宋氏的,于是他就苦口婆心地劝着柯祐上进。柯祐到底是个孝顺的孩子,也知母亲不易,只要柯祺说了“你若想成为嫡母的依靠,就得……”,那么他肯定是会听的。这一来二去的,他学习的劲头就比以前足了很多。
宋氏投桃报李,虽然明面上未做什么,但每月给柯祐准备的笔墨纸砚都比以前多了半成。
这半成当然就是留给柯祺的了。柯家那些通房庶子们都以为柯祺自降身份跟在柯祐身边当了个小厮,但他们不知道,柯祺在柯祐那里是真认了字读了书还好好练过字的。这是柯祺和宋氏间的默契。
谢瑾华认真看着柯祺抄
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