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秀，所以一般就让她教1到3年级，至少这个能教好吧。但是现在的学校的观念还没有更新过来。小学低年级阶段遇到好老师，那可是比以后遇到多好的老师，给学生的正面效果更强。

她也不算误人子弟，就是因为她上次教的那个班成绩太差了，所以学校决定她直接一年级教完再教一年级。

分班是随机的，很是公平，但这个甄希真的是麻烦透顶的一个老师。

她说，“这个班级外来务工子女那么多，我和他们没有共同语言，孙机老师也是外省来的吧，就和我换一下吧。”甄希是北都本地的郊区都要靠近省界限的人，不知道她哪里来的北都人优越感。

不过不管是谁表现出这种优越感，孙机都觉得不应该。户籍制度的存在虽然适应了历史条件，但是实际上是很不公平也不公正的存在。

孙机是东江人，她们那里的经济发展水平要比西川高很多，但去那里她也没有觉得她比起西川人有什么高一等的样子，不都是人嘛。

人家田敏是北都人，也不见她和这个甄希一样。

孙机不说话，看看她们的年段语文组组长怎么说。

“甄希老师，那要是随便能换，我们还费那么老大鼻子劲地抽签干什么。”语文组组长是一个40岁左右的中年妇女，很热爱教学，她看不太贯甄希这个样子

甄希撇撇嘴没说话，心里想着，回去和老王说，还治不了这个小鳖孙。甄希也是知道柿子拿软的捏的，孙机一是刚刚毕业的学生，二是外地人，读大学都不是在北都读的，是一个毫无根基的人。可以说，这个甄希把所有的心思都放在算计上了。

分配班级闹的有些不欢而散了。孙机倒也没觉得什么，高科技有些生气，他对孙机说，“拿痒痒草搞她。”

“好啦好啦，别气啦，小科技，反正她又没有影响到我。”

第二天早上，孙机刚刚去上班的时候，到了办公室，段长把她叫过去。

“有什么事情吗？黄老师。”

段长叫孙机坐下，很抱歉地开口说，“孙老师，我这边受到上面的压力，估计给您调个班了。”

孙机还没什么反应，高科技已经愤怒起来了。孙机安抚了高科技一下，愣神了一会，在段长看来，这是新老师悲愤、不甘的表现。

他赶紧解释，“孙老师，这个情况我昨天和上头沟通到了快12点。”当然他这是夸张了。“我知道这样安排是委屈你了。”

孙机低着头不说话，在段长看来，她是要哭了的表现。段长也很尴尬，他本来叫语文组的组长许老师和孙机说这个事情，人家许老师直接说了，欺负新来的老师，这种事情她没脸干。

于是脸皮比较厚的段长，就来当这个恶人了。段长其实也不喜欢甄希，但是作为段长，他的各方压力是很大的，各种关系都要权衡。甄希的丈夫虽然放在北都城里不是个什么大官，但县官不如现管，刚好他们这个片区就是他在负责。

人家一个电话打到校长那里，校长一个电话打到他这里，他还能怎么办？

“孙老师呀，其实吧，”段长搓搓手说，“我也知道这个事情这样做不厚道，所以我很努力地在帮你争取一些利益。”

“我和校长说了，要让人家服从安排，怎么的也不能亏待人呐。校长也是无奈，最后，他和上头商量了，反正甄老师家已经有房子了，原本今年应该安排给她的房子，就取消了，如果你这学期教学成绩好，不用说前几，只要不是后三名就好，那套房子就优先分配给你。”

其实在段长心里面，外来务工人员的子女多的班级，成绩应该就是不好，没法和一直接受优质教育的北都孩子比。

孙机倒不这么觉得，外来务工人员的子女，可能基础不好，基础不好，她可以教啊，不然要老师干嘛？