第80章 师说(2)(1 / 1)

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“小侯,我让你准备的事情,你准备得如何了?”林建军问,侯永波愣住了,想不出来林建军让他准备什么事情。《+乡+村+小+说+网 手机阅#读 》

“小侯最近一直忙着筹备人生大事,忙晕头了。”尤丽敏帮侯永波解围。

“就是班主任管理经验交流会的发言。”林建军提示,侯永波恍然大悟,他以为林建军只是随口一说,加上最近忙着筹备结婚事宜,他根本没准备。

“林校长还是让别人发言,介绍宝贵经验吧,我只会紧盯着学生,哪有什么好的管理经验。”侯永波谦逊的说。

“只做不说是傻蛋,你管理的班级能取得成绩,就证明你的方法是好的,和老师们交流心得,让大家共同学习,不要敝帚自珍!”林建军说。

看侯永波面红耳赤的模样,已经和侯永波确立恋爱关系,正在筹备婚礼的曲霞微笑着说:“林校长让你交流经验,你就好好准备,不许推辞。”侯永波是实干型的青年教师,但他比较腼腆,口拙嘴笨不善言辞,林建军给他闪光的机会,他却不知道把握,曲霞忍不住着急,她很希望侯永波能展露风采,争取成为学校领导,到时候她就是领导夫人,脸上也有光彩。

尤丽敏轻笑出声,说:“我看出来了,等结了婚,小侯肯定是二把手,要听曲霞的话。”侯永波嘿嘿的笑。林建军就明白,侯永波在和曲霞谈恋爱。

“小侯和小曲准备结婚了?”林建军问。

“嗯,计划五一举行婚礼。”侯永波说,“今天去县城,就是准备些结婚用品。”

“这是好事。”林建军微笑着说。

曲霞与林建军在教工餐厅一起吃过两次饭,觉得林建军脾气挺随和,此时车内气氛也轻松,她就笑着说:“林校长,您是单位领导,我们结婚时,请您当证婚人行么?”

“好啊,我也希望能见证一段幸福美满的姻缘。”林建军笑着说。见林建军很爽快的答应做证婚人,侯永波与曲霞都挺开心,连忙道谢。

“小侯,王政最近的学习状态怎么样?”林建军问。

“王政最近学习特别认真。”说起学生,侯永波来了精神,“他的基础很好,就是高一耽误的知识有点多,我让他一边跟着老师学习现在开设的课程,一边利用课余时间自学高一课程,有不明白的知识,抽时间找老师补习。王政很聪明,大部分内容都能看懂并理解,不理解的知识点很少。”

“昨天的物理测验,王政拿了满分。”曲霞说,她教高二物理,虽然不教王政,但王政考了满分,任课老师很高兴,向曲霞炫耀,所以她才知道。

“王政是我同村的弟弟,这个孩子性格比较冲动,小侯要多加关注。”林建军说。

“我会的。”侯永波说,“他现在是尖子生,各科老师都挺重视他,都反映王政学习努力刻苦。”

“他这个年纪的学生,正值叛逆期,你越是批评他,他越厌恶你,甚至放弃学习你教的科目;相反如果你经常表扬他,他就愿意学你教的科目,与老师的关系也更融洽。”侯永波说。

“所以现在都在提倡表扬教育,要发现学生身上的闪光点,说实话有时候真挺难的,有些学生身上就没有闪光点,找来找去,老师都要练出一副火眼金睛。”曲霞笑着说。

“三字经里边说‘教不严,师之惰’,古人说严师出高徒,一个严字,最能体现教育者的地位。”尤丽敏感慨的说,“现在说学生是教学主体,教师只起引导作用,可就咱们学校的学生状态,真要让他们成为学习的主体,五中就离解散不远了!”

“学生主体论并没错误,教师只负责授课,是课堂的组织者和管理者,但接受知识并参加高考的最终还是学生,学生才是这场战争的主角。当然,学生思想和心智还不成熟,需要教师管理和指导,引导他们正确的学习,也不一定非要是课本知识,也应该包含正确的人生观和价值观。所以韩愈在《师说》中提到:师者,传道、授业、解惑者也!教师要教会学生的,除了知识,更重要的是道,也就是道理、思想、道德观念。”林建军说,他一直在读熊乃亮的赠书,加上在高三听课的课堂见闻,对教师和学生之间教与学的关系,有了更深一层的认识。

就在四人轻松的谈论中,车子到了平津,林建军把侯永波三人送到平津县中心购物区,这才开车回家。

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