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不能集中工作上,脑子里一团浆糊,说话的时候甚至语无伦次。

差不多一个星期了,我没有联系过小小,她也没联系我,她的朋友圈没有任何动态,我也不知道她最近都在做些什么。每当我想去找她时,我就会想到周铭,想起小小的态度,然后又忍住了。我没法心平气和的和她聊周铭的事,没法祝她们幸福,更不可能视而不见,我们就这样陷入冷战,谁都不愿让步,也找不到解决的办法。也许有一天,小小和周铭分了,我们会和好,不过那样,小小也会更痛苦。

日子一天天过着,不会因为谁谁谁受伤了,就给他一点时间,让他修整好再继续。日子久了会发现,旧伤还在,又添新愁。

“小宁。”“怎么了,鹿露?”

“你想不想留下来?”鹿露满心欢喜地看着我。

“我还不确定,再说了,不是我想留就能留的呀。”曾经我想,小小在这儿,那我也留下来陪她好了,可现在我真不知道。

“只要你努力,一定能留下的。”“你也是来鼓励我的吗?”

“不是啊,你不知道吗?”鹿露把我都看蒙了,我是知道努力很重要啊。

“6月中旬的考核,你不知道?”“不知道。”

我想是不是我最近太糊涂了,把这些事给忘了,可听鹿露讲完这件事,我一点儿没印象,看来是真不知道。

“当当当。”我去找蒲公英了解情况。

“请进。”她原本微笑的表情在看见我的瞬间崩塌了。“李老师,有什么事吗?”

“蒲老师,我想问问您,6月中旬是不是有一次对全校实习生的考核啊?”

她点头,继而说道:“既然你都知道得这么详细了,那也不用我通知什么了,好好准备吧。”

“嗯,我会努力的。”我点点头。

走出办公室,我舒了一口长气,终于不用面对她那张臭脸了。我的心也凉了半截,原来不被尊重是这种感觉。我开始有点理解小小,就算我们是再要好的朋友,我和淇姐也不能左右她的思想,无论对错,她对周铭的感情都值得被我们尊重。

我想好了,要留下来,为自己争一口气,也做小小的坚强后盾,如果周铭欺负她,我还能帮她一把。

还有一个多月时间,可是她们不让我上课,我要怎么做才能提高能?多看书、多写教案,但没有实际操作做也不行啊,我都没上过一堂完整的课,不知道该怎么把握时间,若学生们再出现点儿突发状况,我要怎么处理?

要是小小或是淇姐在身边就好了,她们一定会想办法帮我提升的,可是我和小小正处于冷战期,淇姐又隔那么远。唉!这成了一个棘手的问题,一时间我不知道如何是好。

在翻微信的时候,我无意间看到一个关注特殊儿童的公众号推送的消息,我突然想到了一个办法。

我给她发了个消息:鹿露,出来一下。

“怎么了,小宁?”“你想不想提升自己的教学水平?”

“当然想了。”“你有什么好主意?快告诉我。”

“我们可以去特殊学校做义工,发挥我们的特长,教孩子们学习。”

“哎!你这个想法不错,这样一来我们既能提升自我,还能帮助孩子们。”鹿露说,“一举两得的好事。”

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