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“你就告诉孩子原来伞下有五个人,有二个人下海去了,减去二个人,还剩下三个人,5-2=3这道题就算出来了。”

“乘法呢?”

“我们还用遮阳伞下的人来算题,有9个遮阳伞,每个伞下5个人,总共有多少个人呢?”

“这道题对于大人很简单,对于一个只会加减的孩子是很难的。”

“石头,你给大家讲一讲。”

“刚开始,我就5+5+5+5+5+5+5+5+5=45。姑姑就告诉我,9个5相加这样做太麻烦了,又容易出错。如果是100个5相加,10000个5相加你得加到什么时候啊?”我像一个老师在给同学们上课。

“对啊。”

“姑姑说,如果咱们改用了乘法5x9=45,5x100=500,5x10000=50000这样算题又快又不容易出错。这样,我又学会了乘法。我问姑姑你是怎么知道的?姑姑给我讲咱们老祖宗留下来神奇的知识还有很多很多,我心里充满了好奇想探索更多知识上的奥秘。”

“石磊,你学这些会不会感到很累?”

“不累,我感到非常的有意思,而且还有一个动力再推动着我。”

“什么动力?”

“我要当老师啊。你们大家想一想,我这个想当老师的怎么能落在自己的学生后面呢?”

“噢。”家长们恍然大悟。

8

“姑姑还对我说,如果45个人每人扔一个饮料瓶就是45个,日积月累用不了多久咱们大海边的垃圾就堆成了山,如果每个人捡一个,咱们的海边就是游客的乐园。”

老师:“石磊,你愿意坚持下去捡垃圾吗?”

“不愿意。”我摇摇头。

“为什么呀?你刚才还说保护环境、保护大自然。这是做好事啊,你要能坚持下来,我还准备把你树立成典型呢。”

“老师,捡垃圾咱要从两方面来看。”

“我倒要看看你是怎么看待捡垃圾的。”

“我跟着姑姑捡垃圾,大家都说我是环保的小积极分子,您还想把树立成典型。”

“只要你能坚持,我会号召全校的同学向你学习。”

“老师,我可不想当这个典型。你想想,我要是捡不到垃圾了,就说明大家的环保意识都提高了、都不乱扔垃圾。我们就不用弯下腰再去捡垃圾了,有了时间我和同学们可以干更多更有意义的事啊。”

“好,这个想法非常的好!”招生老师赞许的点点头。

9

老师:“大姐,对于孩子的教育,你是怎么做的?”

姑姑:“《弟子规》上讲,圣人训,首孝弟。石头学《弟子规》不在于他会说、会讲,出门背给别人听听赢得人家的赞叹,重要的是首先他在家要做到孝顺爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈……”

家长甲:

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