第1877章 意见不一致(1 / 2)

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我希望帮助学生树立理想,让他们知道自己要走的路。我觉得成绩不是问题,思想才是问题。有的同学成绩好最后成就也不一定高的,教会他们热爱生活也挺好的。不过还是难。

你发现没有,如果成绩不好,可能是他本人就没有理想。当然在之前这个问题的产生的原因也说过,家长不重视,就等他们毕业,然后身材长大,然后就去打工。这是很多农村学生的路。所以理想,对于他们来说,真的好难树立。

这点我同意。因为他们自己没有想法,家长也没有这个培养的意识,确实好难啊!我自己也是农村的,身边很多这样的,其实家庭教育很重要,家长的教育理念尤其关键。老师也只是辅助作用。所以我很感谢我爸……上大学很有用的,至少你知道自己在做什么要做什么。啊,想想家乡那些童年的玩伴们的近况,偶就觉得自己真是幸福哇。

然后碰见一个同乡,说起我们的同学前三四天的吧,被一个摩托车撞了,现在在重症监护室呢。唉!真是非常意外,非常担心。下午了能去看望一下。

还有一个女同学在正月做了乳腺癌切除手术。这还没有多大年纪呢,我们还以为自己是个孩子呢,却不料真的已不再年轻了。

生命之脆弱,就像在风中的叶子。不知道什么时候,就会掉落。珍惜生命,不是一句话。

歌词我十分喜爱。这首歌词对于内心的坚强的表达特别到位。有时候,歌词是让人动容的。

再加上一个好的作曲,这首歌那就天衣无缝了。这首歌就是这样。

加上歌手尚雯婕的演唱,那么动情的演唱,让这首歌充满了生命力。今天去看望他们。

一个是要在今天转一个好的医院,另一个在化疗过程之中。

唉!平安健康,是最基本的需求,没有用了这些,不会有快乐!!想想以后要怎么生活才对得起这短暂的人生?不管想得明白还是想不明白,反正是跟原来的世界观价值观有了很大的不同了。

今天调座位。有一个女生,在我调完后,又进行微调的时候,问谁觉得还有什么不合适的?说说。她不说。等我微调完毕了,我都出教室了,正在走向办公室,她却跑出来,喊住我。她自己还不说话,还是跟她一块出来的那个女生跟我说:她想去二组。

可是二组刚刚调好了,人数正好。要是她早说,可能好调,都等大调微调完了。再来说这些,真是不知道都怎么想的。问的时候不吭声,这弄完了,又来找我。

其实她是想跟某一个女生一个组。但是,这话你早说啊。

就在教室里,我问的时候,你大大方方说出来,班主任肯定要满足这个愿望,你这是等都调好了,再说。你这不是让我再做难吗?再让谁离开这个组呢?

真是,不知道这人怎么想的。

好在我建议二组的一个女生跟她换换,那个女生,看了看作为,不是十分乐意,但还是换了。

看到此情此景,我十分感激那个同意换位的女生,同时对这个提要求的女生特别生气。

我说:这是最后一次,以后不管是谁,谁再说这么晚,别怪老师不给你调位。

女生,有时候比男生更小心眼。

尤其在座位上,更是斤斤计较。好在分组学习,不太在意座位的位置。但是也有希望在一个小组的,但是在老师询问的时候,应该当时就说出来,这样调整的嫩度更小些,老师不能偏谁向谁,所以你单独要求,会让老师很为难。

但是她不考虑这些。

所以,就说,有时候内向真是不是好素质。我不是这样分的。按照成绩平均分六组,每一组同学的平均成绩相当。这样便于小组之间的竞赛。所以座位相对好排得多。

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