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李即非用了一个非常正常的模板，没有喧宾夺主的图片，也没有莫名其妙的音效，字体容易辨认，字号也很正常。

“之前有同学提了建议，说课件内容不是很明晰，所以我整理了一下这个学期讲过的内容，大家可以课下来拷一下，拿去复习。”

骆玢知道，自己大概就是那位“同学”了。

没想到李魔头居然还挺上心。

李即非顿了顿，直接把课件点到最后一页：“内容你们回头自己去看。这个是我们考试的重点。主要分以下几类题型，名词解释，简答，论述。考的内容不超过我所列举的范围。大家还有什么问题吗？”

骆玢抬头一看，果然是中规中矩的中文系常见考题：名词解释五题，每题四分；简答题三题，每题十分；论述题两题，每题二十五分。看来论述题还是重头戏了。

再看看李即非列举的考点：海德格尔关于艺术作品本源的主要观点；萨特对贾科梅蒂艺术作品的观点；麦克卢汉关于媒介的主要论述……至于参考文献，恰是上课所讲过的主要文本。

“还有什么问题吗？”李即非又问了一遍，同学们忙着拍照摘抄，半天无人应答。

“既然没有问题，那我再说最后一点。”李即非轻轻咳了一下，“我希望你们都能够诚信考试，不要有任何违反考场纪律的行为。你们的卷子我都会亲自批改，如果出现雷同，我不会手软。以及，我会根据你们的出勤情况、课堂表现以及卷面内容给出相对合理的成绩，希望你们不要在成绩出来之后，以各种方式找到我，让我为你们更改分数。”顿了顿，“现在的教务系统，一旦提交，分数无法更改，所以，这也是超出我能力范畴的事，希望大家理解。如果你们真的有认真学习，那么上课的收获就绝不仅限于此。好了，这门课就到这里，下课。”

骆玢靠在椅背上，看着李即非。

真够狠的，李魔头果然事先做了功课。作为勇夺满绩小分队的一份子，骆玢太了解现在大家都是以什么样的方式去抬高自己的绩点的。既有像他这样平时注重打点好与老师之间关系的；也有课后积极向老师套题的；也有以保研出国等理由，直接向老师索要高分的……骆玢采用的是最细水长流最委婉的方式，都铩羽而归。这个时候，除了抱紧学霸的大腿，还有什么办法呢？

梁铭拷了课件，过来拍他的肩膀：“走吧，去图书馆。”

哎。我爱学习。

骆玢已经很久没去图书馆了，自从那回受伤以后，他便再懒得踏进图书馆一步。眼下考试迫近，他只好背着书包，随着学霸一块入馆。

他还想过了元旦假期再开始复习呢。

学院的教学秘书在安排考试上效率倒还是蛮高的。骆玢登录本科生网站查了一下，李即非的那门课安排得还挺靠前，1月11日，骆玢怎么看这个数字怎么觉得讽刺，梁铭又踢他一脚：“还玩手机？我把整理出的题目发一部分给你，我们分头找答案。找多一点，我们两个的答案不能有太多重复。”

梁铭不愧是中文系第一学霸，在应对考试方面非常有一手。他根据老师给出的考试范围、重点和题型，整理了不少题目，骆玢打开文档一看，光题目就密密麻麻两页纸，不由得头皮一阵发麻。“你这也太多了吧？”骆玢压低了声音，“有些明显不会考啊。”

梁铭白了他一眼：“你什么水平？预测考题准确过吗？你还记得考古代文学那次……”

“好了好了我知错了。”骆玢见他又要开始老生常谈，连连举手投降。

梁铭最津津乐道的那次考试，是二年级考古代文学的时候。骆玢虽然聪明些，但在死记硬背方面实在舍不得对自己下狠手。拖拖拉拉复习了半个月，骆玢死活觉得梁铭整理了足有一千多字的汉乐府的发展简述不会考，临到考前也没背。结果在进考场前被梁铭抓着背了框架，最后打开卷子，25分的大题赫然就是汉乐府。骆玢当场吓出一身冷汗，他知道梁铭绝没有窃题，唯一可以说明的就是这家伙对考试的迷之敏感度真是太吓人了