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不住红了眼，“小峰，妈对不……”

孩子抬起头看他，双眼里映出了母亲疲惫的模样，轻声道：“妈，我早就明白，你不是我的。”妈妈不是我的，爸爸不是我的，没有人要我。

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十二月的天，杨峰锐从柜子深处翻出了自己上一年戴的围巾，依旧长得离谱，在脖子上绕了数圈还垂下长长的边。他揉了揉围巾的边角，脸埋在围巾里深吸了口气，仿佛微微低头还能看见那个专心致志为自己系围巾的少年。一想，就停不下来。

他收拾书包，早早来到了教室，冬日天亮得晚，清晨还带着朦胧的黑，他便开了灯。灯管刺啦一声亮起，整个教室陷入白炽光中，他望着空荡荡的教室，觉得无比的陌生。

重新拾起课本的日子十分艰难，学期末才开始快马加鞭，早已来不及。尤其是理科的课程，公式定理，环环相扣，缺一节课都会造成理解的困难，更何况杨峰锐这种大半学期根本没学习的情况。他纵然再有理科天赋，也没有逆天的悟性。

底层班配备的师资差，底下也无学生听讲，课堂上，老师与学生各干各事，井水不犯河水。杨峰锐勉强听了几天课，没一节能听懂，更别说跟上了，几次一下课就差点砸了书本。这种一点点泛上的绝望感是会逼死人的，想要努力学习，却发现根本来不及了。

他本是有几分傲气的，总觉得自己成绩不好只是因为自己不肯学，若肯学成绩自然是名列前茅的。但此时，他才发觉自己想得太天真了。日日的积累哪是他一朝能赶上的，越赶不上他越着急，越着急就越想赶上……静不下心，就更学不进去了。他甚至想：或许自己活该这样，一辈子也学不好了。

那几天，他几乎是迷茫的，不知道自己到底该怎么办？口里说得好听，想要给林旭最好的。但事实上，他连自己都顾不好。

放在以前，他早就放弃了，他向来学不会委屈自己的。可那段时间，他就是硬压着这么一口气，每日天未亮便早起到教室自习，晚上回宿舍做练习，一路坚持了下来。

高中教育毕竟是面对全中国所有青少年的基础教育，既然是基础教育，就断没有普通人学不懂的道理。杨峰锐放弃了语文和英语，每天捧着数学、物理、化学和生物四本教材琢磨，从第一章看起，边看边做着验算，做完一章便去补练习册的练习。看不懂的地方，他便拿着红笔标注，积累一定的数量后，便去办公室找老师解答。他看得不算仔细，囫囵看下来，一个月时间，勉强补回了重点的内容，老师接下去上的课也能跟上了。

他一直记得，有一天，他第一次填完了整张试卷，做到最后，又想笑又想哭，想要找人分享，拿起手机反复看着林旭的号码，最后又忍住了。

还要再等等。

他还得变得更好一些。

班主任连着所有任课老师都发现了这么一个突然疯狂学习的孩子。杨峰锐每天都会抱着一本练习册往办公室里钻，常年不被宠幸的任课老师都享受一把被学生缠着不放的滋味。几次下来，老师便发现了这是个好苗子，小孩头脑转得极快，基本上一点就通，还能举一反三，进步非常。

数次考试下来，杨峰锐的理科分数每科已经维持在了七十分左右，好一点还能上八十。数学成绩尤其不错，一百五满分的试卷，时常拿一百二。这对一个大半学期没有上课的学生来说，这般成绩已经是惊人的进步了。

杨峰锐跑去看自己的年级排名，年级里两千人，自己的名次排在中游。他看着自己的名次发了很久的呆，突然问老师，“老师，要想进快班，得多少名？”