苏哲念完这一段，看了看上面的图，开始佩服起小孩子的想象力。无论如何，他都没办法把图片上的形象与眼前的一团白棉花联系起来。
林默一脸惊喜的问道：“那也就是说，它会说话？”
从生理角度说，这是不可能的。苏哲起身，从书架上拿下那本古书，翻到最后一页，用手指关节在上面敲了敲。
超出权限，拒绝解答。
苏哲想了想，把林默的手放在了书页上面。告诉他继续想着刚才的问题。林默乖乖的照做了，但是那些墨迹在流动之后，却又消失无踪，只留下一片空白。
难道是自己想错了？苏哲皱着眉头思索。林默却好奇的抬头问道：“这上面，写的是什么意思？”
嗯？苏哲一顿，林默看到的跟自己看到的不一样？
他拿了纸笔递过去，让林默把他看到的抄下来。林默还没有学写字，因此抄写的歪歪扭扭的。苏哲看着满纸的蝌蚪，决定以后要拟出一份教育章程。
林默抄下来的，是这么几行字。
白泽，守护灵兽，通人，成年后可口吐人言，有一定几率化形。
幼年期，身体健康状况良好，能力尚未觉醒。
是否启动守护灵兽培养程序？
苏哲刚看完最后一句，古书突然发出一股柔和的白光，接着缓缓的飘到小白泽上空。两个人还没反应过来，就看见书页上形成了一个漩涡一样的空洞，直接把小白泽吸了进去。然后再次回到了书桌上，自动翻到了最后一页。
这次，就连苏哲也能看清楚上面的字迹了。
守护灵兽培养程序启动状态中
幼年期，强度一小时。
训练灵兽五感灵敏度，四肢协调能力
在这几行字迹的下面，是简笔画版本的小白泽。正在一片绿草如茵的空地上面，左蹦右跳的……
……扑蝴蝶。
苏哲扶着额头感叹，他是不是太过高估这本古书的智商了？也许，经过三百年的漫长，它已经老年痴呆了也不是没可能啊。
林默好奇的看了一会，发现小白泽扑了半天都没抓到那蝴蝶，没兴趣了。撇撇嘴，说了一句苏哲也很想说的评语。
“笨蛋”。
眼睛和白泽和笨蛋在线阅读
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