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“苒。”

“我是妈妈,叫妈妈。”

“苒。”

“这孩子就会叫苒。”安妈妈委屈,自己的女儿不叫自己,她可是亲妈呀。

安淼接过孩子,哄着安妤:“叫爸爸。”

“苒。”

“看来小孩子待在一起比较有共同语言,以后叫静苒多教教安妤。”安振对着大家说。

静苒不高兴,什么叫小孩子待在一起,自己可是比她大好几岁,会认很多字,会讲很多话,会……安淼为了自己的女儿,走到静苒面前:“好妹妹,以后多教教侄女。”

静苒当然不好意思拒绝,点头同意。

从这以后,静苒做完自己的事情就带小安妤。在静苒的调教下,安妤慢慢的会走路,虽然踉踉跄跄;也学会说话,虽然磕磕绊绊。但已经是质的飞跃,全家都觉得开心、幸福。

安妤的亲大姑,也就是安淼的亲妹妹,很小就被送出国读书,如今已经也有快20岁。完成学业就会回国。

安淼开始接替公司,逐渐变得忙碌。妻子夏诗看到自己孩子被静苒照顾的好好的,就安心帮丈夫忙,夫妻俩一有时间就和安妤玩。

可以说安妤所学的都是静苒教的。两个孩子,慢慢长大,因为安淼夫妻俩才接手公司,每天都忙的比较晚,安妤就赖在静苒的床上睡着,静苒还是小,当然没力气抱安妤回她的房间,就只能和安妤同床共枕。

静苒越长越漂亮,已经是一个婷婷玉立的大姑娘。才上初中,追求的人就不计其数。那时安妤小学,中规中矩、成绩平平、交际平平。主要是没有静苒,她没有心情跟外人接触。

安妤就爱赖着静苒,静苒也习惯安妤天天跟在自己身旁。

安妤小学,都比静苒早到家,一回家就玩这玩那,谁的话都不听。可是静苒一放学回来,安妤就说要开始写作业。然后就背着书包往静苒书房走去,说自己有些问题要静苒教。

可是事实呢?静苒在写作业时,安妤就盯着静苒的脸看,心里嘀咕:这脸太漂亮、太嫩、太白、太美,反正所有关于美的形容词都可以用在静苒身上。

静苒一发现安妤盯着自己看,就拍安妤的头,“再不做作业就出去玩。”

每每都是直到下了最后通牒安妤才肯乖乖写作业。

现在小学生都懂得什么是爱,如何追求人,一系列七七八八的事情。安妤很少和她们接触,但还是多多少少听到一些,也就有了一些看法。自己对静苒是爱吗?

旁边的小朋友问安妤:“安妤,你有爱的人吗?”

“有呀。”

“谁呢?”

“静苒。”

“谁呢?”

“我爸爸的妹妹。”

“那不是爱情中的爱。”小朋友解释。

“是。”安妤一口咬定,自己就是喜欢和静苒待在一起。

“不是,我妈妈说了,自己家人那叫亲情,是家人的爱。”小朋友努力的说明。

“就是。”安妤就是这样认为。

“我说不是就不是。”那个小朋友解释解释就自己哭了。

安妤没理会,背起书包回家。安妤不喜欢家里人派车来接自己,因为静苒不喜欢,所以自己也没必要这样。家人始终还是放心不下,就在离学校有一定距离的地方,派司机去接送。

如今,教学严厉,连小学生都要补课,因为快期末考的缘故

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