分卷阅读52（1 / 2）

的活动他也参加了。知道他胆子小，韩玥没跟他说实情，结果还是被他牵出来了。谁让她逼着蒋真打保护动物，害他一见到警察就心虚呢？

除了已经回家的两个学生，社团内其他人当天就被带进了警局，比对过后，指纹确认是其中一个叫李维齐的男生的。

经过调查，包括回家那两人，十个人中有七个都有明确不在场证据。另外三个都是考完试不走，待在学校等社团活动，自称事发当时在寝室睡觉或手绘弓弩设计图。

东西莫名丢了、不知实情，只是这些学生的一面之词，他们既不能证明自己完全与此事无关，其实心里也不敢肯定每一位同伴都是清白的。林亦初暂时不能从他们身上得到更多信息，就将十个人的照片拿来给老教授们辨认，不排除没有不在场证明的三人中的一个，或两个，为了自己，或同伴，对老教授下手。

先去过的雷教授那儿，雷老表示一个都不认识，此时贺老这边，也没有谁对照片里的任一个学生有印象，或觉得与嫌疑人身形很相仿。林亦初有些失望，又将目光转向了文灏。

“请问你是金贝的文老师吗？”

“我是，林队长认识我？”文灏感到意外，他此前并没有见过这位警官。

“我是冯序东的妈妈，经常听他提起你，谢谢文老师对我们家东东的照顾。”林亦初微笑道。

原来这就是东东心目中的英雄妈妈。后来文灏还见到了小孩儿的爸爸，是一位技术科的警察，胖胖的，和东东非常像。

两人寒暄两句，林亦初说：“我就不打扰贺老了，文老师我们出去说几句吧？”

文灏跟着她出门，以为她会说些关于东东的事，林亦初却提出了一个更令他意外的请求。

“听说文老师精通微表情，可不可以去警局帮我们看看那些学生谁在说谎？”

林亦初知道文灏这个人是通过东东和小孩儿奶奶的转述，对他产生深刻印象却是在幼儿园砍人事件后。

她听说过事件的过程，也知道后续结果，感觉其中有几处地方非常可疑。为什么在这位文老师大喊之后罪犯就愣住了，继而对着空气乱砍？为什么罪犯之前行事还有点逻辑，被捕后就完全痴傻了，只能在精神病院度过余生？就算罪犯精神状态本就有问题，至于被喊声刺激就恶化得那么严重吗？

林亦初专门找人咨询过，对方给的答案是有可能，只是可能性很小。真是巧合，而不是文灏有超过常规水平的特殊催眠本领？

林亦初想知道究竟，奈何那边不是她的辖区，同事领导不觉得这奇怪，抑或只是不想另添麻烦，都不是她好插手的。而且文灏是救人者，她自己的儿子受益最大，她又听了关于他的很多好话，至少目前看对方不像有歹心的人。当了多年警察，有特别本领的人见过好几个，用孩子爸的话说，只要不犯罪，别人不说出来又不违法。

可跟罪犯打交道的人，对特殊人士会本能地关注，即便只是可能的特殊人士。这之后，林亦初手上事情不断，也没空去幼儿园看看，只是隔断时间会状似不经意地问问东东和爷爷奶奶文老师的事。当然，听到的都是好话，也是老话。

今天一看到贺老病房里这个年轻人，林亦初就怀疑他是文灏，二十来岁、长发、长得超级超级好看，要全部符合的人真不多。