说者无心听者有意,贝晓丹刚想说反对的话,可又怕戴上耳机的廖学兵听到,那样他只会对自己更冷淡,便当做什么都没有听见,把答案念了,出来:“福斯塔夫式背景”是恩格斯一八九五年五月十八日在给拉萨尔的信中提出的。福斯塔斯无是莎士比亚在其历史剧《享利四世》和喜剧《温莎的风流娘儿们》中塑造的形象。他是一个破落的骑士,在封建制度没落时期由贵族社会跌落平民社会,上与太子关系亲密,下与强盗、小偷、流氓、妓女为伍,通过他的活动,莎士比亚展示了上至宫廷,下至酒店、妓院等广阔的社会背景,再现了‘五光十色的平民社会’,为塑造人物和展开戏剧冲突提供了广阔、生动、丰富的社会背景,这是莎士比亚现实主义艺术的重要成就,恩格斯称赞这种背景是希望作家们以莎士比亚为榜样,在广阔复杂的社会背景中塑造典型,再现生活。”
邱大奇看老廖嘴里念叨着,下笔却从容不迫,一个字一个字从笔尖流淌而出,正凑过去要瞧个仔细,廖学兵地转脸:“看什么看?没见过神童啊?”把他吓了跳。贝晓丹几人忍不住扑哧一笑。不久之后老廖考题全部答完,从容交卷,邱大奇在他桌子上翻了又翻,妄图找出罪证,犹如垂死挣扎,妄想找到任何一个可疑的把柄。
老廖道:“邱主任,你若是有力气地话,不如帮楼下的阿姨修剪花草吧。”
邱大奇咬牙切齿:“廖学兵,说,你到底是不是在搞鬼?”他是思维历来无中生有,什么事都能联想到不利的地方的人,否则怎有“变态主任”之美名?廖学兵行迹这么可疑,他说什么也要盘问几句。
“佛家所云‘八风’,利、衰、毁、誉、讽、苦、乐、人的修养到了一定层次,这八风中的任何一风都对我如过眼云烟,不为所动。邱主任你对我疑神疑鬼,我是不在乎的,正所谓清者自清,浊者自浊,再怎么诽谤也没用,事实终究胜于雄辩,廖学兵淡笑道,俨然一幅世外高人的神气,若是让信佛的拍幽城听了这一番理论,只怕又会对他的看法更上一层楼。
邱大奇气闷不已。无从反驳,他地口才来就没廖学兵那么好,在易科长面前更是发挥不出。拂袖道:“廖学兵,说这话太早了,等考试成绩单出来了再见个分晓吧。”转脸对易剑波换了副诌媚的神色,嘴巴笑得快要裂开,如果他有尾巴的话,这时尾巴一定在欢快地摇动:“易科长等下有空吗?我想请你吃顿便饭,顺便谈谈本校的工作计划。”
任务已经完成,易剑波犯不着装虚伪,看也不看邱磊奇一眼,揽住廖不兵肩头说:“兵哥,上次很是承你的情,这样吧,晚上我请客,仍在夜莺酒吧,你可一定要赏脸啊。”
“跟我还需要客套吗?我没空,以后再说。”
邱大奇的眼珠子快要掉下来了,他们两个居然认识啊?廖学兵何德何能,竟有教育局的科长同他攀关系,他还爱理不理?是不是失心疯了?老子为拍这个易科长的马屁花了不少机心,你倒好,送上门地来都不要,最重要的一点,易科长叫廖学兵做“兵哥”,他们的关系有多深?我就是叫易科长做“易哥”,他也不见得答应啊。
“那好吧,我以后再约你,如果学校里有什么麻烦事,我能帮地一定帮你办到,易剑波收拾东西,封好试卷。
邱大奇越发心惊肉跳:“不可能,廖学兵这兔崽子一定是给教育局的人行贿了,这年头有钱就是大爷,易科长一样要讨好他,妈地,我也好好攒钱,争取混出路。”
在贝晓丹宿舍里窃听的女同学跳起来欢呼:“大功告成!今天晚上让廖老师请客。”贝晓丹不悦:“廖老师还没发工资呢,这样是不好的。”楚霞又取笑说:“小丹叫你的叶玉虎请客吧,他今天可是立了大功呢。”
“我才懒得理你,尽胡说八道。”
放学后老廖开车经过学校大门,看见慕容蓝落在前面走路,便在她身边停下车笑道:“小蓝落,看你走得这么辛苦,老师载你一程好不好?”
想不到慕容蓝落气鼓鼓地说:“不用了,去载贝晓丹吧,不过她有名车接送,估计不会坐你的车尾。”
老廖大感奇怪,自从上周六以后慕容蓝落一直不搭理自己,难道是我德行有亏?
距期中考试越来越近,
廖学兵心里很没底,连接拜访了几位主课老师,没有一个老师对二年二班的前景感到乐观,找到化学老师秦娟,言辞恳切地谈了一席话,从社会民展扯到师德修养,对方不为所动,冷冷道:“我上课的主要目标是保护自己。”把衣袖撩起来展示从前的创作:“廖老师,化学这门专业具有高度危险,这是前几个月做实验爆炸留下的,所以,我能保证自己不受伤已经很了不起了,关于你要求每位同学考试分数达到及格水准以上,我做不到。”
在走廊堵住历史老师易振宁,易振宁说:“廖老师,我快要退休了,你就放过我这把老骨头吧。你们二年二班学生要是能成材,我也会为你感到欣慰地。”
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