副省长任之信说:“省长，民办教师这个群体，是多种历史原因造成的，当年我们政权成立初期，缺少有文化的人，正式教师严重不够用，把所有的民办教师都吸纳到我们财政供养人员集体里来，当时的财政又无法支撑，只能是这样的延续下来，问题呢，也一直得不到解决，现在，我们经济发达了，正式的教师队伍也逐渐的充实起来，我们用不了民办教师了，也只能是清退他们，教师队伍里，以后就不允许再有民办这个称谓出现了!”
唐诚点点头说:“以后随着时代的发展，民办教师将会逐渐的退出历史舞台，这个是铁定的事实了，我也理解，
可是，有一样，我们该如何面对被清退的这部分老民办教师啊?对于他们，我们应该怎么处理啊?”
副省长姜有才说:“这个处理措施，是无法调和的，这个民办教师群体，牵扯的人员太多，我们省财政也不是那
么的充盈，即便是充盈的，也不可能把这么多的民办教师全都变成财政供养人员!”
“是啊!”旁边的方悦说:“国务院相关领导早就表态了，要严格控zhì
财政人员的供养人数，本届zf内，财政
供养人员数是只减不增啊!这么多的民办教师，不可能一下子就全都变成公办财政供养人员!”
唐诚听完大家的讨论，唐诚的心也是一沉，一方面，唐诚同情理解这些民办教师，理解他们的辛劳和艰辛，唐诚也希望能给他们带来福音。可是，另一方面，这个事情牵扯到了大局，牵扯都了原则，也和上级的文件精神不相符。
此时，唐诚又领会到了那句名言，当官难，难当官，尤其是想要当一个为民做主的清官，那就更难了!
唐诚应该如何抉择啊?
副省长任之信看到了唐诚的犹豫和难处。
任之信说:“这样吧，省长，你我都出面，先去做做这些民办教师的工作，争取到他们的谅解，这个上访要求，
我们都记下了，也会当成一项重yào
的工作来研究安排，先让这群人回去，我们呢，积极的研究措施办法，争取在一个月之内，给他们一个答复，您看这样好吗?省长。”
唐诚一听，这也是一个办法，就点头答yīng
了。、
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