“痛。”
小朋友伸手抱住了兔子摇晃的大脑袋，用沾满血水的手小心翼翼地抚摸着兔子脖子上的断口。他哭得稀里哗啦，眼泪不停地没过兔子毛绒绒的身体，兔子这才意识到他的小朋友不是觉得自己痛，而是觉得他的脑袋掉了，所以很痛。
他摆了摆手，试图表达出“我没事”的意思。
然而小朋友根本不领情，他蹬着脚从兔子身上跳下来，一边哭一边扯着他往教室跑。兔子一手扶着脑袋被他拽得一路踉踉跄跄，几度想将人跑起来，又害怕伤害到小朋友脆弱的感情。
他跟着小朋友跑进一间教室，这是他们曾经上课的教室。
教室里还摆放着熟悉的桌椅，仿佛下一秒上课的同学们就会从正门涌进来。兔子被小朋友拉着走到讲台上，看着年幼的孩子顶着一张哭花的脸，一遍遍描画着黑板右下角，属于值日生的那个名字。
他一遍一遍地，固执地用粉笔摹刻着“印桐”两个字，抽噎的声音就像是心跳，砸在兔子布满棉絮的身体里。
兔子觉得，他知道小朋友要做什么了。
他用手扶着小朋友的手，和他一起握着那根不断落灰的粉笔。污浊的血水顺着小朋友的手背漫进兔子的棉絮里，就像他们的血液融为了一体。
兔子握着小朋友的手，黑板右下角写着值日生名字的地方，在那把小伞下，补上了另一个名字。
然后抱起不再哭泣的小宝贝，向布满夕阳的走廊走去。
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