秋冬时节，小殿下们裹成圆圆的小团子，一蹦一跳的去搬书，有时候被妃嫔们看到了，也忍不住露出会心的微笑。
这是宫里难得的很有活力的一副画面。
小殿下们把书搬回来的时候，还会叽叽喳喳的跟凌蔚讲在路上遇到的事。一片叶子，一朵未开败的话，似乎每天去“逛园子”，他们都有新的发现。
凌蔚总是会很耐心的听他们讲完趣事，还会“强行科普”。
比如说到叶子，凌蔚就会提起那叶子是什么种类，其生长规律如何，有什么作用之类的。似乎任何一件小事，在他眼中都是了不起的知识，经常听得小殿下们惊呼连连。
太子来晃悠了几次，就向黎隶打报告，希望在公事之余，也来旁听。
皇帝陛下来旁听了几次，嘴角抽搐着同意了太子的请求。
这凌蔚，也太能扯了，连个叶子都能讲出不同的道理，只是那叶子所属植物的自然规律也就罢了，还有由每片叶子的不同引申到每个人都是不同的，甚至还能讲出一叶障目不见泰山的小故事。
只是一片叶子而已……
别说太子，连他都想继续听听，凌蔚还能扯出什么来。
凌蔚也闲得慌，脑袋里储存了太多的知识没机会说出来，平时上课也有固定的内容，不好满嘴跑火车。现在皇帝陛下恩准他想到什么就说什么，他就开始侃大山了，看着小朋友崇拜的小眼神，他心里那个美啊，比喝了陈年老窖还醉熏熏的。
除了通过小殿下们每日的见闻强行侃大山之外，凌蔚也终于可以看到他心心念念的书了。
因为过目不忘，凌蔚看书速度非常恐怖。他看完一本之后，就开始回忆思考，然后把书讲给孩子们听。
看书只是强行记忆，讲书才是把书中之事归于己用。凌蔚讲的虽然浅显，却都是书中的精华部分，小殿下们都听得津津有味，甚至是一些医药农工的知识，他也能编一些有趣的小故事来讲给小殿下们听。
太子恨不得常驻这里，不错过凌蔚每一次讲书。
但是他还有很多事要忙，不能像小的时候一样，只读书学习就好了。
人长大了，总是会越来越身不由己。
太子对此很不满。
凌蔚看在眼里，就在自己看过的书中选择对太子有用的书，在太子抽空来的时候，专门讲解给太子听——这比讲给小殿下们深奥多了，还夹杂了许多太子遇到过的事。但小殿下们或许不能全听懂，却也能听进去几分，甚至问出一些稚嫩却不幼稚的问题，反而给两人许多启迪。
在太子忙碌的时候，就自己带着那本书，闲暇时间翻来看看，既能加深理解，又算是休息。如果有什么疑问，就记下来，到下一次看望凌蔚的时候再提出来。
太子无论何时都拿着一本书，空余时间就翻来看，还用个小本子做笔记。和太子共事的臣子好奇问道，太子便说，那是凌蔚布置的功课。
学无止境，即使忙于共事，也不能疏忽学习。
“瑾堂在养伤的时候也没闲着，他就惦记着宫里的藏书了。”太子还笑道，“真羡慕弟弟妹妹们，瑾堂看书后，还会给他们讲解，若不是孤太忙，恨不得时时也去旁听。”
“殿下们年幼，能听懂？”宫里的藏书大部分还是很深奥的。
“瑾堂总能用听得懂的话来讲解。”太子道，“瑾堂说，就跟音乐一样，懂音乐的人，无论是阳春白雪，还是下里巴人，都是擅长的。《三字经》和《千字文》可都是他编纂的。”
太子这是第一次正式承认这两部已经在晏朝推广开来，几乎是蒙学儿童必学的启蒙书籍是凌蔚编纂的了。
凌蔚编纂这两部书的时候花了很多心血。《三字经》和《千字文》用了许多典故，但是晏
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