哪怕他用最最小规格的桌椅。
周泊桐是觉得，儿子有上进心是件好事。
哪怕听不懂，感受下那个氛围也是不错的。
所以，赶紧命人打造了一套适合儿子的桌椅。
谨彦呢，则是反对。
太早上学，万一对学习生产了厌恶抵触心理，那就不好了。
更何况，亮哥儿那年纪，上幼儿园都嫌早，还上小学，还是算了吧。
就他那好动的个性，坐得了这么长时间啊，捣乱了课堂秩序就不好了。
可亮哥儿自从去过一次之后，就吵着闹着不愿意待坤宁宫了。
对，他上课是听不懂，可那又如何。
他小舅舅上课也听不懂啊，那二舅三舅还不照样下了课帮小舅舅补课?
用小舅舅的原话就是，听得懂，还上什么课，直接上朝得了。
就是听不懂，才来上课受教育的。
现在听不懂，多听几次，听着听着么也就懂了。
亮哥儿觉得小舅舅说的话，特别有道理。
更何况，他在坤宁宫也是看着母后干活，母后干的活，他也不懂，不照样陪着?
然后母后做完事陪他玩一会儿。
可他在上书房也能玩啊，还有好多人陪他，都是差不多年纪的。
他喜欢和男孩子玩，不喜欢和女人玩!!
亮哥儿自己愿意去，周泊桐也支持，两票对一票，谨彦只能点头答应。
只不过，谨彦事先和儿子约法三章，要去听也可以，不过，在课堂上，不许吵先生，更加不许跳下椅子吵着别的同学和小叔叔们读书。
倘若有先生或者同学来告状，就不让他去读书了。
亮哥儿听的时候觉得这太简单了，自己怎么可能会去吵人家读书呢?
先生讲的课，他又不懂，自然是睡觉啊!!
睡完了觉，等大家伙下课了，大家一起去玩哪。
要不然，他在上课的时候傻呼呼地坐着干嘛?
不是影响他下了课后玩耍的精神吗?
他都觉得，母后应该和上书房的先生学习一下，瞧瞧人家，多会催眠!!
人家一开始讲课，他就想睡觉。
哪里像母后哦，给自己讲故事，越讲使得自己越兴奋，越睡不着觉的。
只不过，自己的母后，他也不好嫌弃!!
自从亮哥儿去上书房“读书”，上书房的先生那叫一个忧愁啊。
那可是嫡长子，将来大周朝的继承人，可上课真没有他这样上的……
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