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一看对方正在做和自己有关的事,寻舟来了兴趣:“准备重新上学了吗?”

“不,只是看看英语而已。”潮生如实回答,“反正英语用处比较大,学了不亏。”

【坐标轴y】:我以前上学的时候最讨厌英语了,因为那个老师脾气不好,爱骂学生,作业还多。

潮生顺手回了一句:“我这个老师挺好的。”

发完这句话以后,潮生不可避免地涣散了精神。自从他怀疑寻舟对他有别样的态度后,一旦想起这个人,潮生就会迟疑片刻,心情也变得微妙起来。

就好像一支箭本该老老实实待在四环以外的位置,结果离了弦却跑到他意想不到的地方去了。

【坐标轴y】:嗯,那你好好学习吧,我不打扰了。

潮生来不及多考虑,先挽留住y:“等一下。”

“怎么?”

要不要跟y说呢……潮生有些犹豫,毕竟y没亲眼见过寻舟,光凭自己描述的形象,y也无法把寻舟的行为判断准确。但眼下他又没有能倾诉的人,再不找人聊聊,这件事会一直困扰他的。

【坐标轴xz】:我好像,被一个奇怪的人注意到了。

潮生思忖着合适的词汇,把寻舟很多值得怀疑的事总结出来,比如在他自我介绍前就知道他叫段潮生,比如撕了很多他亲手写的标语,比如邀请他去上英语课……他边回忆边写,最后还不等y有何反应,潮生自己就先觉得答案显而易见了。

【坐标轴xz】:是不是我太自作多情了= =

【坐标轴xz】:其实人家根本没那个心思吧。

寻舟现在有一种隐秘的兴奋,仿佛第三者即将插足成功的得意洋洋,缺德但是爽。

他不假思索地回答潮生:“这不是明显对你有好感,想进一步接触吗?”

潮生很快发来一句惊叹:“真的?!”

接着就是两句“我靠”和“怎么办”。

看他这么为难,寻舟只好把自己的那点愉快打散,沉下心来问:“你讨厌他?”

“不讨厌。”潮生果断回答,“但是,也不想破坏现在的关系,最起码也算朋友了吧。”

原来如此。寻舟能明白他的担心,毕竟朋友这层关系就是最大的保护网,谁逾越过了那条分界线,就等于是把两个人置于摇摇欲坠的天平上。

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