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一看对方正在做和自己有关的事，寻舟来了兴趣：“准备重新上学了吗?”

“不，只是看看英语而已。”潮生如实回答，“反正英语用处比较大，学了不亏。”

【坐标轴y】：我以前上学的时候最讨厌英语了，因为那个老师脾气不好，爱骂学生，作业还多。

潮生顺手回了一句：“我这个老师挺好的。”

发完这句话以后，潮生不可避免地涣散了精神。自从他怀疑寻舟对他有别样的态度后，一旦想起这个人，潮生就会迟疑片刻，心情也变得微妙起来。

就好像一支箭本该老老实实待在四环以外的位置，结果离了弦却跑到他意想不到的地方去了。

【坐标轴y】：嗯，那你好好学习吧，我不打扰了。

潮生来不及多考虑，先挽留住y：“等一下。”

“怎么?”

要不要跟y说呢……潮生有些犹豫，毕竟y没亲眼见过寻舟，光凭自己描述的形象，y也无法把寻舟的行为判断准确。但眼下他又没有能倾诉的人，再不找人聊聊，这件事会一直困扰他的。

【坐标轴xz】：我好像，被一个奇怪的人注意到了。

潮生思忖着合适的词汇，把寻舟很多值得怀疑的事总结出来，比如在他自我介绍前就知道他叫段潮生，比如撕了很多他亲手写的标语，比如邀请他去上英语课……他边回忆边写，最后还不等y有何反应，潮生自己就先觉得答案显而易见了。

【坐标轴xz】：是不是我太自作多情了= =

【坐标轴xz】：其实人家根本没那个心思吧。

寻舟现在有一种隐秘的兴奋，仿佛第三者即将插足成功的得意洋洋，缺德但是爽。

他不假思索地回答潮生：“这不是明显对你有好感，想进一步接触吗?”

潮生很快发来一句惊叹：“真的?!”

接着就是两句“我靠”和“怎么办”。

看他这么为难，寻舟只好把自己的那点愉快打散，沉下心来问：“你讨厌他?”

“不讨厌。”潮生果断回答，“但是，也不想破坏现在的关系，最起码也算朋友了吧。”

原来如此。寻舟能明白他的担心，毕竟朋友这层关系就是最大的保护网，谁逾越过了那条分界线，就等于是把两个人置于摇摇欲坠的天平上。