原来他想着，和另外一个班合作就行了，结果去掉半吊子之后，两个班加起来还凑不够半个乐团。
教导主任知道后笑眯眯道：“这有什么难的，初二整个年级四个班一起合作就行了，总能组成一个乐团，剩下的同学也可以想个另外的节目准备。”
于是，只不过是那天中午偶然的想法，结果却组织了整个年级，到最后真的凑成了一个二十八人的小型交响乐团。而家长们知道自家孩子的举动之后，有的专门请来了专业的老师们给他们培训，有的负责提供校庆表演服装，还有给他们负责后勤的。反正家长们的举动都归纳于一句话，同学们认真准备校庆演出就行了，其他的都交给大人们来处理，也算是非常支持了。
校庆还有两个月，新组成的乐团以前没有过合作的经验，专业老师给他们选了比较简单的入门曲，不容易出错的那种。在第一个星期的任务就是，能够熟练流利的演奏属于自己的那部分，然后是操作同一种乐器的同学们能够根据指挥的动作整齐的演奏。
最后再是整个乐团一齐演奏，并且每一个人都要看明白指挥的动作，知道自己什么什么点开始。最开始的时候，他们将近五分钟的曲子在不到两分钟就进行不下去了，因为节奏乱了，后来则是越来越流畅，即使还会有出错，也是能够补救的那种。
而在宋如一看来，更重要的是，每个同学都很认真，练习越久，他们投入越多，充满冲劲的那种总比不情不愿的事半功倍。而距离校庆越近，大家心里也越激动，很期待上台表演的那天。
辛苦的付出总是希望获得掌声的，最后一次排练，宋如一和其他小提琴手一起坐在椅子上，每一个人的面前都放着曲谱，等到指挥挥动到第三下的时候，动作划一的开始拉动琴弦。
校庆那天，在学校的剧院里，他们也是这样在舞台上，下面坐着的是全校的师生还有部分同学的家长。音乐响起，每一个人都表现的很认真，中间出现过一些错误，但是总体来说，还是成功的。
更重要的是大多数师生还有家长，也听不出那些错误，只觉得这一个节目表现的真不错。
结束后宋如一和其他同学下台，坐到了班级所在的区域时，旁边的黎素又一次小声的给她鼓掌：“太好听了，如一，你们太棒了。”
“也就欺骗欺骗一下你这种外行了。”
“可是这里几乎所有人都是外行。”黎素道。
宋如一一听，好像还真是这个道理。她看着台上表演的下一个节目，是民族舞，突然说了一句：“以后明彦再有什么奇思妙想，一定要阻止他。”
“为什么啊?”黎素问：“我觉得你们合作的很好啊。”
“……你不懂速成的痛苦。”
网址已经更换, 最新网址是：yzwmi.com 关于解决UC浏览器转码章节混乱, 请尽可能不要用UC浏览器访问本站,推荐下载火狐浏览器, 请重新添加网址到浏览器书签里
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的