分卷阅读216（1 / 2）

怪有意思的。

于锦乐不像他，轻易能跟人混熟，据他所观察，整个高中生活都过去一半了，班里还有于锦乐没说过话的人。所以他一时也搞不懂他这种反应到底是因为他，抑或只是天性内向所致的。

是前者就好了。

虽然不知道怎么就好了，但起码会让他身心舒坦。

时间差不多，他们把讲台黑板重新恢复了原样才锁门走人。

“早上出来得晚，我开了车。”

学校是禁止学生骑摩托车上学的，遇到严打季，马杀鸡还能亲自跑周边停车场埋伏着逮人，并且随机性特强，今天在东边明天在西边，搞得每次他们有人要开车来进了学校方圆一公里范围内就得开始反侦，有的甚至同时跟各个停车场老板打好了关系，一有风吹草动就绕道，哪边安全往哪儿走。

也就考试周教务松懈些能放松点警惕。

从旧科技大楼走过去下楼就是后门，两人往下走了一层，边想就领着他从四楼的“天桥”走过去。

五座“天桥”拔空平行，这真是个微妙的世界。

新科技大楼也才建好不到两年，也就部分为竞赛班准备的实验室和特殊设备搬了过去，还有相当一部分普通课程使用的器材在这边。

音乐室和美术室也在这边，并且就窝在四楼走廊末端再拐进去的犄角疙瘩里，两间并排。

身为鮀中“可调配”科目的这俩——毕业班不用说——在他们这些非毕业班中，它们是属于随时被其他科征集或被考试替换掉的那类。

还能在学校占有一席之地也算是近些年呼吁的“素质教育”下的幸存物了，至于其他——比如说搬去新楼什么的就别去想了。

楼梯在走廊末端，走到一半，他们就听到了钢琴声。

他俩面面相觑。

下午除了被交代了任务的学生，其他大部分人都赚到了半天假期，都跟脱缰的野驴一样早跑没人了，谁还会来这里。

“大概是音乐组的老师。”，楼层很静，除了叮叮咚咚的不成调的钢琴声就没其他了，那声音还是从拐角最里的方位穿出来的，显得有点诡异，所以于锦乐压低了声音说。

边想竖起耳朵听了听。

“一闪一闪亮晶晶……”他小声唱了出来，一脸牙疼地对于锦乐说，“弹点儿什么不好非弹这个幼儿园神曲？哪个音乐组的老师这么low啊？”

“看你能的，你行你上诶。”

“小瞧我诶？哥哥唱歌你没听过么？刚才画画也见识过了吧？这钢琴还能难得到我？”

“是是是，您边班长琴棋书画样样精通。”

两个人头对头小声地叽喳，音乐室里的钢琴也断断续续，《小星星》完了之后是《小兔儿乖乖》，最后居然还无接缝地变成了《两只老虎》。

于锦乐对乐理一窍不通，属于简谱都得掰着手指头来数“do re mi fa so”才能磕磕碰碰发音唱出来的那种，这会儿几个儿歌曲子串着听起来过渡都自然不生硬，也不知道是弹奏者的水平比想象中高还是他观赏水平太低。

边想竖起食指“嘘”了一声，然后蹑手蹑脚转身往那方向走去。