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“加油。”

“好的，谢谢高老师。”

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同学们期盼的铃声终于响了。

然后，他们千盼万盼的两个老师走出来，其中之一即是新任北理校花叶曦。教室里响起炽烈的掌声，把高老师看得一愣一愣的。

高老师看向叶曦的脸，心里默叹：“现在的学生啊！”

她让同学们把木凳，通通搬到学桌中间的走廊上来，然后开始长篇大论五分钟，几乎一口气，都不带喘气的。

比起高老师的唠叨氏介绍风格，叶曦的自我介绍更模板化:“同学们好，我是叶曦，新的一学期担任你们物理实验课的助教。”

话音刚落，第二排的一个有一撮黄毛的同学，猛得把手举得老高老高。

第66章 溜6操作二更

曾经很多次新开课时, 叶曦都遇到一些带有恶意的刺头学生, 在新教学环境中，他们总能掀起不知觉的嘲讽与恶意。

尊师重教,

这里的师非指某些禽兽,

但这个中华民族优良传统，已经被部分学生与家长消磨殆尽。

她非圣母玛利亚。

所遇到的次数一多，对于刺头学生，有种生理性情绪反感, 哪怕此时的黄毛学生并不恶意, 但本还未来开始讲学, 她有一些生理性地迁怒。

索性理智犹存, 叶曦压下不爽, 一对杏眸看向高举手的学生，直接了当问道：“这位同学, 你有什么事？”

身为教师, 他们在她眼中, 第一是学生，然后才是男或女。

黄毛同学脑站起来，对着那一双漂亮杏眸脑袋直接当机, 支支吾吾一会儿，才道：“叶老师, 你的名字怎么写？啊疼----你有邮箱吗？我们有问题可以找你吗？你有男朋友吗？”

中间的卡壳一下, 是因他旁边那个运动型同学, 直接动手掐手臂。教室内同学们对黄毛青年一阵嘲笑, 且期待地看向讲台上的老师。

叶曦没有出声回答，转身从盒中抽取一支白色粉笔，留下一个靓丽倩影，一笔一划快速在黑板上写自己的名字“叶曦”二字。

她拿笔的姿势很标准，拇指和中指的第一节 指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔，那一双完美至极的手，在工作的时候才是最漂亮的。

粉笔字很好看，

如人般纤秀型。

当同学们期待邮箱时，叶曦已经停笔转身道：

“叶曦，私人问题不可奉告。操作方面你们课堂实践很重要，每一间实验室只有一次或两次课堂操作的机会，请同学们务必珍惜。”