“绵绵，名字很好听。”肖瑶指着黑板上的几个单词，“这几个单词认识吗？”
顾绵摇头：“不认识。”
“肯定听过吧。”肖瑶面带微笑，把那几个词快速读了一遍。
“听过。”
“那你来给大家读一遍，”肖瑶看着顾绵，在她开口前抢先说道，“别说你不会，这几个词你肯定会。”
顾绵望着肖瑶带着笑意的眼睛，不知道她葫芦里卖的什么药：“发热，妈惹，忙你，缩锐，三科死。”
顾绵的发音很不标准，这种不标准放在日常的调笑中没什么，拿到课堂上就显得有些可笑了。
班上有人没忍住笑出来，肖瑶挥挥手示意顾绵坐下，表情稍微有点严肃：“我希望下次我再点同学起来说英语的时候，不管他说得怎么样——哪怕他是用中文说的，大家给他的都是掌声而不是取笑。在我看来，他们能站起来说就已经很优秀了。”
肖瑶的一番话让刚刚发笑的人有些尴尬，她没有继续这个话题，语调一转说道：“好，感谢绵绵的演示。下面再请绵绵的同桌给我们读一下吧。”
大家的目光从顾绵身上移到牧槿身上，牧槿从容不迫地站起来，直直地看着肖瑶。
肖瑶与她对视，赞叹了一句：“buteaful girl。”
牧槿下意识地回道：“thanks。”
肖瑶的眼睛亮了一下，照例问了牧槿的名字。牧槿回答后，直奔主题，把黑板上的几个单词念了一遍。
明明只是几个简单的单词，教室里随便一个人都会读。但不知道为什么，大家都觉得牧槿要读得格外好听一些。
肖瑶带头鼓起掌来，愉快地对牧槿说道：“我决定了，我的课代表就是你了。”
牧槿不知道自己只是读个单词怎么成了课代表，她想要拒绝，肖瑶把食指竖在嘴边，“嘘”了一声：“先不要拒绝，考虑考虑再说。做我的课代表不会亏的，我一向很照顾自己人。”
肖瑶这是明目张胆地偏袒了，班上却没人觉得有这有什么问题。牧槿也低着头沉思，开始考虑这件事的可行性。
肖瑶又点了几个人读单词，这几人里有发音准确的也有完全不在音上的。
肖瑶回到讲台，拿粉笔在黑板上的单词下画了一条线：“听了这么多同学的演示，可能有同学会问了：为什么同样的单词，大家读出来会不一样？到底哪一个才是它们的正确发音？这里我们就不得不提到一个东西——音标……”
她把话题拉回到课本上，因为之前的一系列互动，大家都不自主地跟上了她的思路。
肖瑶讲课很灵活，不像别的老师那么枯燥。直到下课铃响起，大家才惊觉一节课就这样过去了。
“ok，这节课就到这儿了，下课。”肖瑶收起书，干净利落地喊了下课。她走出几步，又退回来，看向牧槿的方向，“对了，牧槿跟我来办公室一下。”
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