“什么意思？”
“你提出问题，让他们有能力的人自己来认领，每个人把自己的事情做好就可以了。这才是真正的协作吧，你口里的那个协作是指要他们每个人都牺牲自己的想法，成就对方，没有这个必要，怀揣着这种想法没有人会认真对待，不如给他们绝对的自由。”
“要是做出来的东西不符合要求呢？”
“你只要规定好范围，让他们在范围之内做出成绩好了。”
“这样是不是太冒险了？”肖谷说：“这样会产生竞争意识吧，这和协作……”
“真正高傲的艺术生都有自己的风格和路线，你要做的就是他们施展才华的范围，至于其他的……你管不到。”这样简单明了的敲定了结局。
我回到房间午睡，留下肖谷一个人对着资料发呆。
下午姜瑜斌没有来学校，我不知道他出了什么事情，只是英语老师把试卷还给我的时候，还给了我一份测验的成绩表。
我低下头看着那份成绩表，知道了答案。
试卷借给许文静她交还卷子的时候探头看到了我手里的成绩统计，冷笑着开口：“看来姜瑜斌这次是栽了。”
我没有说话，她却接着说：“你知道吗？英语老师是姜瑜斌的舅妈。早上发卷子的时候英语的老师看姜瑜斌的那个眼神，我都害怕。”
因为英语没有考好就崩溃了？哭成那个样子？
姜瑜斌脆弱成这个样子？
应该不至于，肯定还有什么其他的原因……
一些我不知道的家事，才对。
第三章，溃不成军的领导者们（8）
许文静发现我没有理会她，吃到了闭门羹她也不再纠缠，有些恹恹的回到自己的座位上。
有一种熟悉的感觉在教室门外，我抬头去看，发现易灵隐正笑眯眯的对着我挥手。
她一天会在我面前出现两次还真是稀奇。
“嗯？”
“有个消息你要不要听一听？”
“说。”
“听说李老师和某个主任是亲戚关系，那个主任主管学校的宣传，肖谷这次有点危险哦，他领头罢免老师，可能会被记恨上哦。”她发现我没有动摇，一脸没劲的表情：“你已经知道了？”
“世界上没有不通风的墙。”我这么说。
“所以呢？肖谷有没有把握把事情做好？”
“我不知道。”实话实说，易灵隐也很轻易的接受了我的回答，随之点头：“是啊，你就算是给他提出意见也不代表……你可以代替他成为领导。”
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