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“秀秀，这钱明怎么办？”

“我还没一点头绪。以前也没有过聋人朋友。你说他们这种是不是得去学手语沟通？”秀秀也是头疼不已。

“不知道，但是这钱明嗓子没问题，应该可以说话吧。”

“但今天他都没有说过话，而且也完全封闭内心的感觉，不想跟人沟通。啊，好麻烦啊。”秀秀哀叹一声，把头扑到桌子上。

“你脾气太好了，罗校长柿子拣软的欺。不然她怎么不把孩子安排到一班或者二班。你们三班本来就是些成绩不太好的孩子，你好不容易一个个的抓上来了，现在又给你这么个大麻烦。”

过去一年，秀秀的辛苦严玲都看在眼里，秀秀用心，教得也好，但这并不能成为“有麻烦丢给秀秀”的理由。

“能有什么办法？难道现在还能推出去？”秀秀不禁对罗校长升起了些抱怨。

钱明应该去特殊学校，在这儿学习的话要增加自己很多的工作量不说，而且还可能教的不得法，误了孩子，这完全是件吃力不讨好的事情的。可罗校长就这么没跟自己沟通的情况下，拍板让自己来教。

不过她也能理解钱明家的苦处，当时陈爱国生病，家里那真的是要揭不开锅了。钱明家听起来家境也不好，估计也是没有法子了，这也是秀秀当时没有坚决推拒的原因。

因为李佳一的事情，秀秀一直对罗校长挺感激和尊敬的。但是后来罗校长安排她坐林诚明旁边吃饭，还有当时的说话内容都让她挺不舒服。

上学期秀秀参加县里的示范课程比赛，最后拿到的是三等奖，当时罗校长都还夸自己又拿奖了。但是今天开会，就变成了要戒骄戒躁，更加上进。

自己什么时候骄傲，不上进了？去年的那次市级示范课程比赛获奖其实有些运气在里面。以前对于课文中的这种生僻事物，老师们都不会特意解释，即使学生问起，有的老师可能会回答一二就完了。像秀秀这样把它们完整的展示出来，并对这些事物做解释的做法是没有的。但是秀秀的课程在全市被推广后，现在的老师们都会查清楚课文内容里面涉及到的生僻事物，解释清楚并找到相应的图片来给学生展示。

这种教学中的盲点哪是那么好找的，所以去年秀秀的示范课程被评为了市级一等奖，最大的原因在于这儿。

这学期秀秀的课程虽然也不错，但是毕竟没有那么出彩的地方，但也获得了县级的三等奖。这对于一个新人老师来说已经是很不错了，但是却被罗校长事后这么说。

再加上这次钱明的事情，秀秀对罗校长的感情变得越发有些复杂。

多想无益，秀秀只能放下这事，先忙开学的其他事情。