，过于急切的心情使得他除了尽全力挽留武范，进而忽略一切旁事，包括武范对他的嫌弃态度。
元嚣是真的挺喜欢武范这个朋友（他认为的），真的很珍惜来到这个地方之后，结下的所有缘分。他在这里举目无亲，唯有结交下的这些朋友，可以称得上精神依托，让他觉得，即便错入这个时空依然不孤寂、不凄凉。
自顾自抓着武范双肩，模仿琼瑶奶奶最喜运用的经典镜头，对武范施以马X涛似的大力摇晃，大有武范若是不从他，便把武范晃到散架的架势。
武范的心情除了无限走跌，还能如何？以为刚才已经是心情最差的谷底，原来，差是没有底儿的，只有递进式的更差。
武范不指望元嚣能主动放开他，兀自使出全力，挣脱开元嚣一双铁钳的制控，从令他头昏脑胀的晃动中解脱。
“大人，你要将学生逼到何种境地才罢休？”稳了稳心神和气息，武范冷声质问，双目喷火，火里发射着冰刀。
武范活了二十余年，生气的次数屈指可数，容忍力、自控力均属上乘。冰冻三尺非一日之寒，之所以今天动了如此大的肝火，是因为怨气憋在心里太久，不停在心里发酵、累积，终于爆发时，其威力便以倍数扩大开来，无论如何都遏制不住，连他自己都想象不到。
“我没逼你，你怎么说我逼你？我就是觉得对不起你，想跟你道歉，希望你接受我的道歉，跟我和好。”
“学生说过，大人没有任何需要向学生道歉的地方。学生的身份仅仅是辅佐大人，亦谈不上所谓的和好。”
“你干嘛不承认你生气？咱过去明明就是好朋友的关系，我从没把你当过下属，也没当过外人。对五福也是一样。”
“上下有别。学生实不敢接受大人的美意。何况，学生并未生气，一切全是大人误解。”朋友？他们从来不是。这个脑子不正常的混账愿意和谁当朋友随便，唯独别指望他能奉陪。
“你要没生气就别走，咱还跟过去一样那么亲切融洽。”
“大人需要学生解释何谓‘上下有别’么？”
“去他的别不别，我就当你是朋友，好朋友，知己，怎么着？”急脾气一来，混劲儿也来了。
“倘若强求他人是大人的行事作风，学生无话可说。”
“我哪有强求？那件事之前，咱本来就是知己朋友。”
“不要再提那件事！”
武范爆吼一声，元嚣吓得张口结舌。咂么咂么嘴儿，预备要说的话全忘了。
等元嚣缓过神，武范也已进到里屋，着手收拾行李。
“不许走！”
元嚣几大步蹿进里屋，将包袱皮抱在怀里。
“大人将学生逼到无地自容，学生若是再留下去，徒有一径儿的屈辱。”
“我、我几时给过你屈辱？”
武范不答，狠巴巴的抿着嘴瞪着元嚣。
把元嚣瞪到心里发毛，领悟到武范所指。目光因为愧疚、歉意变得游移不定，说话哪儿还有底气。
“都、都是我的错，我道歉。”
“不必。学生自觉已无法再与大人共事下去，唯有请辞，请大人切莫再阻拦，学生将感激不尽。”
“我不要你感激！我、我不想你走。”
“然后每每看到大人都要回想起那样的屈辱？大人不觉得这样对学生太过残忍？”
“想起就想起呗，我也经常想起啊。”
武范分不清怎么回事，只觉得脸上滚烫滚烫的，这种灼烫感一直延伸到心口，烫得整个心噗通乱跳。说不出的异样。
“大人请不要为难学生，舍弟文武兼备，足可以兼任学生之职，辅佐大人。”
“我不是因为你能帮我才挽留你，我、我真当你是好朋友。”
“大人的抬爱学生心领，可，学生去意已决。”
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