方源的数学成绩还过得去，但他实际上是语文学习委员，隔三差五要捧着一沓作业本出入语文老师的办公室。
方源他们班的语文老师是位四十多岁的中年人，不知道出于什么心理，平时很喜欢笑嘻嘻地给方源找事做，有时候提出的要求实在是挺无理取闹。
但方源明白，老师本质上还是对他挺好的。
下午最后一节课是自习，语文老师把自习课给占了，用来讲解他们周一交上去的作文。
方源被揪出来点名批评，其原因是他在作文里把“开源节流”写成了“开元节流”，说白了他就是写得太快，不小心脑袋拐错弯，把唐玄宗的“开元盛世”给弄混进去了。
“连自己的名字都不认识，该罚！今天放学以后你写自己名字一百遍，正好我今晚在办公室备课改作业，你写完以后直接过来交给我，写不完不准走！”
方源无奈地垮着脸，然而他并不觉得自己无辜，写错了就是写错了，没什么可辩解的。
于是他也不生气，放学后乖乖留下来写自己名字。
方源这人平时并没有太大的脾气，换句话来说就是温吞。
老师们都喜欢他这样的学生，觉得既听话又好管理，所以有时候就想捉弄他。
其实方源这人有脾气，脾气还不小，只是平时强压着，不爱往外发。
他小时候虽然跟现在同样，不喜聒噪，但是本性顽劣，有那么一点皮，还有一点懒。
上了小学以后，他压根不爱写作业，而父母也支持他跟顾盼到处疯玩，说什么童年就应该是这样的。
方源的小学班主任可不这么觉得，她把方源的父母请了来，让他们看方源是如何在教室后面被罚站一整节课。
第5章不速之客
然而，方源在父母面前当了一次动物园里的展览品之后，他还是不爱写作业。
直到父母没有了，方源窝在顾盼怀里大哭一场，他把眼泪哭干以后，婉言拒绝了小姨和大伯递过来的看起来就不大情愿的橄榄枝，告诉他们自己能自立了，然后坐到自家书桌前面，开始写作业。
当时还是小学生的方源是这么告诉自己的。
从今以后，没有人会看你罚站，没有人会因为你而觉得没有面子，没有人会帮你为老师找借口，没有人会因为你做得不好而打你屁股。
在顾盼看来，方源的转变很奇怪，他反复向方源确认，想弄明白方源到底是怎么想的。
方源对顾盼说：“我已经没有学坏的意义，也没有学坏的乐趣了。”
顾盼听后非常高兴，鼓舞方源道：“那你跟我一起好好学习，长大以后考八中。然后考到首都去。”
在方源看来，首都是个遥远的梦，暂时先不考虑，便跟顾盼约定，首都可以有，但是咱俩先把八中拿下再说。
实际上在这座城市里，跟市八中齐名的，还有市九中。
但顾盼喜欢走读制的八中，他认为这样两人可以继续一起结伴放学，说不定还能被编到同一个班级里去。
顾盼对方源分析道：“据说八中是按照入学成绩分班的，所以想要增加我们被编到同一个班的概率，在没有关系的情况下，也不是很难，主要是我们的分数要差不多。当然，要是有关系就更好了，就算不在一个班，也能给弄到一起……好吧，这个先不谈。”
方源的数学比较头疼，但他为了实现两人之间关于八中（乃至于到首都上大学）的约定，方源还是强撑着，逼迫自己不能落于人后。
*****
班里的值日生已经回家了，方源坐下来，写语文老师罚他的那一百个名字。
然而，方源把名字写到差不多六十个
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