3.Diag(笛盎)（1 / 2）

八点钟一到，我们所有老师都准时出现在教堂内。所有的小朋友也都早就在教堂内就坐。除了我的学生。

我帮大家调整完座椅後，学姊就带我去找我的学生。

才走出教堂，就在教堂旁这户人家的门前一颗大树下遇到一个国中男生，低着头专心地把玩着手中的吉他。

「diang(笛盎)，你怎麽不进去教堂？」学姊站到他的面前，关心地问他。

他没有任何回应，继续把玩手中的吉他。

「这是你的英文老师musung，你要好好跟他上课。」学姊依旧耐心地跟他说话。

他还是没有任何反应，继续做自己的事。

「交给你了，你加油吧！」学姊转头对我说，然後拍拍我的肩膀後就走回教堂。

我像是哑巴吃了h莲，睁大眼睛看着学姊离去，这时候突然想起当初学姊提到要我敎英文时脸上诡异的笑容。

「diang你好，我是musung。」我鼓足勇气找他说话，他依旧专心地玩弄着吉他。

「你上过英文课了吗？」他还是不理我。

「你在g嘛呢？吉他坏了吗？」依旧不理我。

「你如果不喜欢英文课，那你喜欢什麽呢？」我实在不知道要如何打破这道冰墙。

「唱歌。」他忽然说出这两个字。

「唱歌，很好啊！我也喜欢唱歌。你喜欢唱什麽歌？」我继续趁胜追击。

「不知道。」

这样的回答总b没有回答好。

「我好久没唱流行歌了，很多歌都不会。你可以敎我吗？」我尝试继续引导他说话，结果他摇摇头。

「我只记得一些民歌，你有听过“海里来的沙”吗？」

他犹豫了一下，点了点头。

「你会弹吗？」

他试着拨了几个音。

为了鼓励他，我只好先开口，「拾起一把海里来的沙，就是拥有海里来的偶然，」他立刻跟着弹起了这首歌的旋律，我见状继续哼唱，「也许是上帝给的真，也许是阿拉给的缘，虽然短暂有如浪花，且不管这份缘是否短暂，化成云彩却是永恒，让我心拾起这一片真，换你！」我开心地双手b向他，他轻轻地用温柔的声音接着唱，「你是否愿意当那海里来的沙，随着cha0来cha0往遇上了我，你是否愿意当那海里来的沙，是否回答海里的沙。」

「太bang了，再来一次！」我不想断了这个开心的气氛，「拾起…」，我继续起了个音，接着就让给他一个人独唱，我则开心地在旁边打着拍子，唱到副歌时，他向我点了点头，我则有默契地接唱，他则跟着唱出和音的部份，声音之合谐彷佛我们两个有先演练过一般。

「太bang了，你好厉害！」唱完後，我发出真心的赞叹。他则是害羞地微笑，眼神依旧不敢与我直视。

「这首歌对你来说应该是老歌吧，你怎麽会唱？」

「练习弹吉他时都会练到。」他终於愿意与我对话了。

「原来如此。吉他的练习歌谱应该有很多民歌吧？」

「有。」

「还有什麽？」我故意装傻。

「秋蝉。」

「好听！你会弹吗？」他点点头就开始拨起旋律，「听我把春水叫寒…」这次他先开口唱，之後是我们两轮流唱，最後於副歌时，他又是流畅地唱着和音的部份。

这首歌我们同样唱了两次，结束时，我真心地赞叹。

「你这麽会唱歌，又这麽会弹吉他，是跟谁学的？」

「自己学的。」他简单地回答。

「自己学？这麽厉害！学校没有这样的课程吗？」

他摇摇头。

「那你有去参加过b赛吗？」他也是摇摇头。

我接着问了很多问题，想要藉此更了解他，他大多都是摇摇头，或者是笑而不答。

无奈之下，我只好再找一些民歌，请他继续弹给我听。

我们就这样唱了一个上午的民歌，我想我会的民歌，可能在一个上午全都唱完了。

如果下午还有课，我就真的不知道该怎麽办才好了。

午餐时，每个老师都开心地聊着他们早上上课的情形，我则是沮丧地看着他们。

「你还好吗？musung？」学姊明知故问。

「不好。我的学生都不理我。」我好难过。

「怎会？你们不是唱了一个上午的歌吗？」luku好奇地看着我。原来他们教堂内的人应该都有听到我们在唱歌。

「那是因为他都不跟我说话。我们只好一直唱歌。」我既无奈又害羞。

「不错了！至少他愿意跟你一起唱歌。」学姊鼓励地说，「去年更糟，他完全不跟老师互动。」

「什麽？所以你早就知道他是这个样子？」我瞪大眼睛。

「当然啊，这里每个小孩我都认识。」

「那你还要让我敎他英文？」我整个火快喷出来。

「不找你找谁？我们又没有人会。」学姊看着其他老师，所有人都一致点头。「而且我相信你啊，你最有耐心了！你一定有办法！」学姊又开始像骗小孩一样哄我。