15.明明记忆还未成型，怎麽终点就已经出现在眼前（1 / 2）

「鱼网啊！高爸爸好厉害，站在溪中撒网捕鱼，看起来简单，实际做起来却好难。」luku以一贯平和的语气说着。

「你有下去试吗？」

「有啊！刚开始一直滑倒，溪水的水流很强，很难站稳。」他说完傻笑了一下。

「可是你们很厉害，抓了很多条大鱼。」

「小鱼都放生啊，高爸爸说这是他们的习惯。」luku稍微停顿一下，感叹地说，「我觉得，原住民b我们还ai护地球。」

「是啊！」我也真心赞成。

「你呢？下午在g麻？」luku忽然改了话题。

「我，没事啊，原本想看小说，结果竟然睡着了，哈哈。」我傻傻地笑着。

「你看吧，不用再勉强了。」

「没有勉强啊，改天一定会把它看完的。」我还是深信它绝对是本好书。

「改天？都快要回家了。」luku眼睛盯着天花板。

「那就等我回家後再看吧！反正不急。」我说得轻松。

「是啊。剩下几天，好好享受在这里的生活吧。」luku隐约透露着感伤。

「真的，时间过好快。」我也忽然惊觉。

我们两停顿了几秒後，他突然说，「所以要像我一样去捕鱼。」又是完全不同的话题。

「你又没找我。」我还是忍不住缓缓说了这句话。

「嗯，」他好像话到了嘴边，又吞了回去，然後慢慢地说，「怕你又感冒了。」

我原本想说哪会那麽容易感冒，後来一想，难道他是担心我？难道我错怪他了？可是，尽管如此，总觉得还是怪怪的，虽然说不上来，但是总觉得他心里应该还有其他原因。

「喔，哈哈，上次感冒真的很不好意思。」想起上次的确造成大家的麻烦过。

「不会啊，傻瓜。」luku忽然转过头看着我。

「不过，我最有口福，可以吃到你煮的粥。」我开玩笑地说，「不知道何时才可以再吃到。」

「是啊，不知道何时。」他幽幽地说。

「你今天就应该找我去捕鱼的，这样如果我又感冒一次，就可以再吃到你煮的粥了。」我傻傻地笑了。

「傻瓜，哪有人故意感冒的。」他也笑了。

「为了吃粥啊，很值得。」我继续傻笑。

「傻瓜，不用感冒也可以煮给你吃。」

「太好了，你说的喔，不可以忘记。」

「不会忘记。」

「什麽时候呢？」

「对啊，什麽时候呢。」

我们俩都沉默下来。

明明记忆还未成型，怎麽终点就已经出现在眼前。

我想到再过两天我们就要各奔东西，忽然悲从中来，没有力气再开玩笑了。

那一夜，寂静过於喧嚣，迟迟难以入睡。

隔天一早醒来，我竟然还是依偎在luku的怀中，没想到才几天的时间，我好像已经习惯於躲在他的怀中入睡了。

这一次，我不太想动，只想这样静静地躺着。

他沉稳的气息，温暖宽厚的x膛，有点胡渣的下巴，身上散发的清新肥皂香味，竟结合成无bx感的魅力，在棉被中窜流，顿时让我t温加速升高，整个涨红了脸。

我热到难受，只好将头探出棉被外。这一动也将他惊醒。

我听他发出舒展身t时的sheny1n声，赶紧尴尬地说早安。

没想到他朝我这边翻过身，将我再次揽入他的怀中，然後像是说梦话般对我说早安。

我安安静静地呆在他的怀中，惊喜交杂，却不知所措。

不知过了多久，他缓缓开口问几点了。

我摇摇头，除了是不知道，其实也不想知道。

我们继续保持原状，安安静静地躺着。

「起床吧。」过了一会儿，luku说。

「好。」我说。

可是我们两个都没有动。

忽然听到有人敲门，「吃早餐罗！」学姊的声音传了进来。整个早晨屋外的动静忽然也就一窝蜂地跟了进来，整个房间不再只属於我们俩的天地。

我们俩懒懒地爬了起来，叠好棉被後一起走出房门。

我们快速地刷牙洗脸後，就尽快入座，大口吃起早餐。

早餐时，大家都没说什麽话，似乎都心事重重。

快速用完餐後，我们将餐盘洗好收好，就各自去上课。

上课途中，我心里已经想好等下要与diang分享什麽。我希望继续帮他开启更多扇通往世界的大门。

如果说语言是钥匙，故事就是一扇彩绘玻璃窗，可以看到外面的花花世界。

当我走到树下看见diang，我还是先向他问候了他父亲的身t状况，他还是酷酷地说没事。不过，随即他又害羞地说，「老师，谢谢你们。」

「不用客气。我们应该做的。」我笑笑地说。

「今天，老师想跟你说说故事。」我立刻换了上课的语气，「我们今天用故事来学英文。」

diang好奇地看着我。

「其实学英文有好多种方法，除了你们课本上敎的，或者我们之前用唱英文歌的方式，其实还有从听故事当中来学习英文的方法。只要能记得住英文，都是好方法。」

diang将吉他平躺放在膝盖上，慢慢听我说。

「今天我想告诉你一个英国大文豪莎士b亚写的故事，叫做《哈姆雷特》。」我分别在白纸上用英文将英国、故事、莎士b亚、哈姆雷特等几个字写下。然後又慢慢接着说，「这个故事是发生在丹麦一个皇g0ng内的事情，哈姆雷特是这个国家的王子，故事的开始是发生在一个夜里，从一对警卫看到的一个鬼魂开始…」我又分别写下denmark, palace, prince, night, guards, ghost。

每写完一个英文单字，我都会简单地解释一遍。如果我觉得b较常用的单字，我就会再举一个英文例句多加说明，然後会请diang跟着我多念几次。

没想到diang也觉得有趣，一边听着故事，一边跟着学这些相关的英文单字。

由於这个故事中的人物角se众多，所以我除了一一介绍之外，重要的是让这些称谓的英文单字都要让diang学起来，例如：king, queen, friend 还有father, mother, uncle, son, daughter等等；因为这些单字b较常用，所以我也请他分别造句。