7.家庭教师的目的（2 / 2）

「你问我目的嘛……与其说是计划，不如说还在观察阶段吧。」里包恩有点无奈又好笑的瞥向京子所在的校舍，说：「我在看蠢阿纲和京子的反应。」

「难道你想拉她们进入『这一边』？」云雀恭弥问。

「怎麽可能。」里包恩一秒否定，回道：「先不说她们的意愿，如果我主动cha手从中作梗，让京子小春自愿进来，阿纲那家伙不抓狂才怪。」

「那为什麽你还要……」观察笹川京子的反应？

「我在知道阿纲和京子下午意外碰见後，猜到京子会立刻去泽田家找奈奈阿姨，所以傍晚才向阿纲提议来校舍看看。因为再过几天，事情解决後我们就要回义大利了。」没有直接回答云雀恭弥的问题，里包恩突然提起别的事，彷佛在闲聊般：「我本来想看看两个人有没有机会遇上，碰上了会有什麽反应……没想到蠢阿纲这家伙，竟然在这里用上了超直感，还是用在逃避上，早一步飞离天台和京子错开。」说到这里，里包恩连打人的冲动都有了，同时下了一个决定，回去後，阿纲的首领训练课程与作业——加、倍！

竟然将超直感和手套火焰用在逃避上？这不摆明欠揍吗！

「……」所以看反应只是单纯想看吗？云雀恭弥想。

「无论京子小春是否要踏过来，是否要站在阿纲和狱寺身边，全部都要他们自身下定决心和互相协调。如果能有点进展，不管是踏入或退出，我都能推把手。如果像现在这样，一个逃避，一个连自己心情的答案都说不清楚……那麽，时候尚早。」

里包恩很清楚，自己是「教师」，不是领导者，所以自己能给的一切都必须点到为止。若没必要，自己是不会轻易的使用话术诱导，也不会轻易的将路标指示清楚。

一个人想要成长，自我的思考与决心是必须的，也必定是要自己去思考m0索答案，成长才能发挥最大功效。

否则依照自己能力，早些时候，随随便便都能将彭格列十代培养成傀儡，自己在幕後当c线者就好啦！将整个彭格列掠夺过来——不过自己完全没这种野心就是了。

「你为什麽不让他们之中的谁放弃就好了？看他们这样纠结，不是很麻烦吗？」云雀恭弥又问。他实在无法理解里包恩的做法。

刻意的迂回、绕路。安静地看着。

对这两位学弟妹袖手旁观，只是观察？这一看就是五年？现在他光看笹川京子这样几分钟就嫌麻烦了！要断不断的，藕断丝连，超不乾脆，看着就不爽！

「你今天话倒是挺多的，真难得。」露出了浅浅笑意，里包恩压低了自己绅士帽，说：「我不过是为了我自己的目的。」

「喔？」

「我以前就说过了，我的目的只有一个，从来没有变过。」跳上设置在天台边缘防摔落意外的网栏，里包恩背部朝外向後倾倒，朝地面坠去：「想成为优秀的彭格列第十代首领？他还远远的不够格呢。」

看着世界第一的杀手就这样退场，云雀恭弥冷哼一声。

他完全不担心那个男人会不会就此摔成一摊r0u泥，那是不可能的事情。但是他颇想吐槽的。

现在知道了，这位家庭教师为什麽自始至终就只是一直看着，观察着那两只小动物。

就如他自己所说一样，他的目的一直以来都没有变过，一直都是为了培养出一个优秀的彭格列十代。

只是……还远远不够格？现在的泽田纲吉竟然还远远达不到他的标准吗？

这个男人……究竟想把所谓的「彭格列十代」培养到什麽地步啊？