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年，全岛人最关心的一个问题是：小迪伦什么时候会离开。

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分别注定会发生，唯一没有明确的只是时间。

因为缺乏人鱼生长周期的相关信息，岛上的研究人员无法准确判断小人鱼们的年龄，只以身体上的可见变化来说，爱莎的孩子们已经进入了青春期如果人鱼的发育期确实和人类的周期接近，那么这些小家伙差不多已经是14岁左右了。

这是一个微妙的年纪，身体的发育让□□的差异明显拉大，而性的逐渐成熟也改变了人鱼们的生活模式。

费伦和助手们发现，从两年前开始，爱莎对小迪伦更加严厉了：她刻意减少了分给迪伦的食物，并在迪伦自己捕食时禁止女儿们去帮忙；在遇到恶劣天气时，爱莎也经常先安排女儿们躲避好，然后带着迪伦冲进咆哮的风浪中。

如此针对性明显的教学让岛上的研究人员很快就明白过来：青春期，这个在人类看来还很稚嫩的时期，就是男性人鱼告别庇护，独自面对海洋的时期。

这样的加强版教学持续了两年半。

夏季到来时，爱莎似乎已经没什么可教给小儿子的了。她以一种近乎放任的态度任由迪伦自己打发时间，而把更多的精力花在女儿们的身上。

这样的态度预示着什么，岛上的每个人都心中有数，但大家都不知道迪伦自己是否明白即将发生的事他看起还是和以前一样活泼，没什么烦恼，还因为终于可以自由支配时间而兴奋不已。

七月的一天，迪伦不知道从哪儿弄来了一条活的小旗鱼，炫耀地展示给费伦看。

那条鱼有半条手臂长，被迪伦掐着鱼腮，徒劳地挣扎。

我自己追到的！小家伙得意地昂着头，连歌里也加进不少花哨的修饰音。

费伦笑着赞叹：真厉害！

他没有碰放在一旁的平板电脑这样简单的交谈并不需要动用它。八年的时间，足以让专业的研究员听懂人鱼的日常短句，也让人鱼们记住人类的一些常用词。

不过，长一些的句子还是得靠电脑帮忙。

费伦把电脑放在膝上，犹豫了一下，还是调出了之前就准备好的一段旋律。

像是在弥补之前少掉的游戏时间，迪伦最近一直在玩，单是费伦自己就有好几次看到他追着飞鱼群不断跃出海面。迪伦没心没肺的态度让岛上看着他长大的人都忍不住忧虑起来：迪伦的发育情况比姐姐们缓慢了不少，最显著的一点是，小迪伦到现在还没有出现变声的迹象。

成年男性人鱼的声音普遍比女性低沉，这种音域上的不同在人鱼的幼年时期并没有表现，那么差异的形成就只能是和人类的情况一样变声期。

迪伦没有变声，那么其他身体发育呢？他的身体强度是否真的足以支持他独自面对残酷的海洋？

岛上的研究员们比爱莎还为这个注定最早离开的孩子操心。

但人鱼的生存法则并不是人类能够随意干涉的。

无法阻止，那么提前知道一下分别的时间，总不算过分吧？带着全岛的共同愿望，费伦轻轻敲了一下屏幕。

带着些微电子音的旋律流淌出来：爱莎有没有提起过让你离开的事？

离开？迪伦用尖利的指甲划开鱼皮，看起来是打算完整地把它剥下来，离开哪里？

辛格海。

迟疑的鼻音被迪伦哼了出来。他停下手里的动作，回头看着自己生长的这片美丽海域。

费伦仔细观察他的表情，却没有看出什么异样。

看海的迪伦显得很安静，嘴唇轻松地带出微笑的弧度。这是妈妈的海。他突然开口，低柔的曲调几乎融化在湿润的海风里。