他们会回归到正常的师生关系，秦臻是这样想的。
课上，陆云起的一双眼睛依旧黏在秦臻身上，让秦臻感到有些不自在，下课后，秦臻飞快地收拾好东西离开，走到楼梯的拐角处脚步才慢下来。
陆云起没有像往常那样出声叫住他，这让秦臻在心里松了一口气的同时又有些微微失落，他一边下楼，一边抬头往楼上望了一眼，却瞥见一个熟悉的身影。
男生站在楼梯的扶手边，正低着头往下看，不是陆云起又是谁？
秦臻心里一震，脚步也不自觉地停了下来。陆云起的视线和他交错，秦臻立即有些狼狈地偏过头，陆云起却只是定定地看着他，看着他急匆匆地往楼下走，并没有开口。
陆云起也没再绞尽脑汁地找问题来同秦臻搭话，也没有再去秦臻的办公室报道，秦臻想起在那次楼梯上看到陆云起时对方的眼神，觉得他大约是死心了。
还说不是，不是什么呢？秦臻忍不住想，然后又惊觉地摇摇头，像是要将这些莫名出现的念头甩到十万八千里外似的。
一个星期后，秦臻又恢复了他的正常作息，拿钥匙打开办公室门的时候，有个同院的老师路过，见到他便说：“好久不见啊秦老师。”
秦臻笑笑：“好久不见。”
那个老师道：“上回我还看见一个学生站在你办公室门口，大概是有事找你你不在……”
秦臻一愣，大约猜到那是陆云起，听那个老师把话说完后也只是说：“哦，他后来跟我联系上了……”
院长从帝都开完会回来就将秦臻叫去了办公室，不巧秦臻到的时候院长正跟副院长谈话，秦臻伸手敲了敲门，院长抬头见是他，指了指旁边的沙发：“先到边上坐会儿。”
秦臻老老实实走过去，单人沙发上已经坐了个人，年纪轻轻，看起来像是学生。秦臻坐在长沙发上，那个男生大约是将他当成了学生，友好地跟他打招呼：“Hi！”
说实话，秦臻心里有些微妙。
不过这句话他这二十多年里不知听了多少次了，所以他很快就调整好了面部表情，朝那个男生一笑。
男生见他态度友好，便张了张嘴想说什么，恰好这时院长将副院长打发走，就走过来为他们做介绍：“来，小秦啊，这是这是这一届大三的学生，叫张洋。张洋，这是咱们院的秦老师，研究古气候的。”
男生微微瞪大了眼睛，不过很快就回过神来：“秦老师好。”
秦臻点点头：“你好。”
院长道：“张洋你是来问创新计划的事吧？正好秦老师也在，一起帮忙参考参考。”创新计划是每个本科生都要参与的教学活动，由学生自己组队、选择课题，在老师的指导下进行简单的研究与分析，然后根据结果撰写论文并进行结题答辩，算是让学生初步熟悉科研工作。
张洋点点头，将自己小组的研究课题以及遇到的问题有条不紊地讲述了一遍：“……我们收集完数据后，发现两套分析方法得出的结论差异比较大，不知道该用哪一套的结论比较好，所以
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