次远行的张叔叔、郑叔叔提出不随同出游的申请，他们更想留在实验室里做自己喜欢的实验。
这个请求被当即否决了，并且对他们对远游不以为意的态度给予了批评。郑律师和小方全部无条件站在了大家长这一边，不予讲情。
奇怪了，难得中学生对科学有如此的激情，大家长们为什么却逼着他们参加一些和他们的情商已经不相符合的集体活动？在场的妈妈爸爸们竖起耳朵关注着。
看着两个中学生沮丧的小模样，刘镇东跳出来帮衬，“我认为他们的要求很得体，我很赞同。将来要成为科学家的孩子，应该做专业培育，出去玩太耽误时间了。”反正自家闺女是不能放着去远游的，要是沈毓留下不走也不错。
“期盼孩子成才是每个家长最大的希望，可绝不能揠苗助长。”听了刘镇东一席话，张校长连连摆手。
“童年、少年所经过的每一天，都是不可替代的。一元化的世界，更需要多元的娱乐。”郑律师向明显是起哄的刘先生坦言，“学校里‘以德育代替沉思，以礼教管束思想。’已经让我们付出了缺失哲学，缺乏反思的代价，更束缚了下一代世界观的认知。所以在家庭教育的环节中，我们不能再走弯路了。”
“以德育代替沉思，以礼教管束思想。”默默复述着这句话，快速掏出笔纸记下这哲理性十足的教育理论，刘家媳妇儿看向自家小闺女，再看看小本本上的字迹，难不成她为小佳佳的未来，苦心定制的精英教育方案错了？
看了看正在慎思的老婆，一旁碰了软钉子的刘镇东摸着下巴，看来他家小佳佳可以从应试教育的深渊处，展翅飞上来了，这一趟没白来。
“深奥的科学理论，往往来自对艺术的理解、对造物主精神的洞察。”张校长肃然道，“组织你们到自然中，到群体中，是为了让你们去发掘，去感想，去拓展思维，在未来才不会被既定的条条框框约束。
咀嚼着张校长最先的那句话，连续看了张校长、郑律师好几眼的宋威肃然起敬，果然是办学校的，具备的教育理念很有水平。
看了看身边被眼前现象蒙骗了的宋威，高远幸灾乐祸。显而易见，这么文艺，这么拗口，又带着理论思维的话，肯定是沈文华传播给张校长的。
宋威对事态分析的错误，很快就得到了解释。面对这位新朋友的敬意，觉得必需解释一下的张震，伸手摸摸沈毓的脑袋，微笑道：“这话是孩子们的沈爸爸总结出来的，我只是引用了一下。”
哦，沈文华的思维果然延续了理科生的理性特质，这么杰出的年轻人，不从事教育实在太对不起人了，旁观旁听的江教授暗下决心，一定要说服沈文华改行。
看了看咀嚼着这话的江明华，江教授分析道：“‘深奥的科学理论往往来自对艺术的理解、对造物主精神的洞察。’这句话并不是空穴来风，也不是沈文华首创的。”
“还有典故？”
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