第四章：等待成绩单的日子 （2）（2 / 2）

1995年8月 12学分 必修：句法I

选修：3门未定

1996年1月 3学分 必修：句法II

选修：无

计画二、如果语意学过关，句法I被当掉，那等于跟计画一是类似，只不过1995年8月不需要修到15个学分了，12个就可以维持毕业学分数了，剩下到了1996年1月，就修句法II跟写论文。这看来比计画一轻鬆了一些。接着，徽杭看看了表格三。

表格三：语意学不及格

学期 学分数 修课内容

1994年8月 9学分 必修：语音、音韵I、句法I

选修：无

1995年1月 12学分 必修：句法II、音韵 II

选修：2门未定

1995年8月 15学分 必修：语意

选修：4门未定

1996年1月 0学分 必修：无

选修：无

计画三、如果是句法I过关，语意学被当掉，因为没有挡修问题，语意学在1995年8月会再次开课，那也是到时重修就可以了。虽然1995年8月要修15个学分，5门课听来吃力，但毕竟语意学已经修过1次了，总不可能重修课业还是烂的一塌糊涂吧！这样等到1996年1月，就能专心写论文了。

看着纸上写满了不同的计画，徽杭开始后悔自己上个学期的漫不经心，为什幺不能先用用脑子，算计一下，预测一下这些结果呢？光这三个计画，很明显的计画三是比较好的，计画一跟计画二都会很辛苦的到了最后一学期，要打包行李离开了还要修课、写论文。可是，现在才来烦恼这些事情，已经太晚了。徽杭摇摇笔桿，既然没有用，那还不如趁着宿舍开启前，问看看品哲是否天天要去学校，她应该趁这机会多读点新学期可能会用到的相关书籍。

新学期的课程她还没修，倒是系上早把课名、授课老师跟课程介绍发给大家了，她翻了一下书包，当时因为赶着缴交期末报告，準备考试，她完全没仔细去看看要修什幺课程。既然现在周遭一片寂静，这也是最适合阅读的时候，她看到系上密密麻麻开了一连串的学科，必修的是句法学II（Syntax II）跟音韵学II（Phonology II），很明显的，如果句法学I被当掉，句法学II就不能修了。那必修课就剩一门音韵学II。徽杭还记得那位老师，她在potluck（美式聚餐）注意过她，非常爽朗，嗓门很大，跟她最怕的句法学I那位授课 Johnson老师一直抬槓，看得出是一位人缘很好的老师。依稀可以感觉她跟Schaefer老师个性南辕北辙，两位都是声音专长领域的专家，有没有瑜亮情节看不出来，只发现到那天的聚餐，她跟很多同事、秘书聊得很开心，而Schaefer老师却是不苟言笑，一直留意是否餐桌的食物需要添补。除了必修的音韵II及句法II，剩下的选修课程也很丰富，第一眼她便注意到Psycholinguistics（心理语言学），因为又是她最喜欢的Schaefer老师开的，她一定要修这门课。剩下的选修课，徽杭就不知该如何选了，也许等住宿后，看到Piyada可以问看看，或者如果美恩度假回来后，可以打电话跟她打听看看。