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出去了。岚简单的说，并未对此多作解释。此刻是晚上九点多，外面寒风冷冽，我有点想象不出来岚父出去的理由。

瑾，你过来。她向我朝手道，仰着笑脸看我。陪我玩五棋子。

我有些愣，岚又催促了一声。我只好说：拿什么来玩？总不能直接画线吧？

似乎对我的疑问早有准备，岚把没收起来的象棋盘翻了个面，原来后面刻着整整齐齐的方格。岚说：这是围棋用的，但和五子棋的棋盘也没什么差别。

我深深的怀疑是刚才的棋局激发出岚的下棋欲/望。有围棋盘自然就有棋子，看来我是逃不过了。只是，若是被岚父回来看见我们大材小用，不知道会不会被气到？

五子棋对我来说相对容易，毕竟读书时代常和同学玩。没什么难度但可以玩很久。我又恢复了秒落子的手速，几乎是紧贴着岚落子。对此岚不停怀疑我是不是下了什么套，进度被她拖的极慢。

终于在岚连输三局后，她把白棋子往棋盘上一推，颇有耍赖之感。不玩了。她哼道。这时的她活像一个小女生，没有半点抑郁的感觉。

我主动收拾残局。岚的父亲在此刻回来，原来已经过了半个钟。岚父匆匆和我们打个招呼，回房休息去了。岚说他每晚都准时睡觉的。相比之下，我那乱七八糟的作息时间实在令我汗颜。下次一定要戒掉安眠药，我下决定般默念道，是药三分毒。

但即使有这样的觉悟，也不见得能改变多少。那天晚上，我们几乎是彻夜未眠。我和岚在卧室里说了一夜的话，更准确的说是互相倾诉了一晚的故事。那些因我而起我却未能参与的故事。那些我洞悉一切却深藏内心的故事。

岚的确去看了心理医生，但她没有向学校请假，音乐老师本就是个较轻松的职位。岚大多是在周末才到那间朋友推荐的心理咨询室接受心理指导。她不靠药物调节，也因此病情时好时坏。她说有时真的很想给我打电话，手机都点到了通讯录但就是按不下那绿色的播号键。如此反复，周而复始，她的病情开始恶化。

也曾同我一样整夜整夜睡不着，迷失在梦境的混沌中，无法安眠。岚的母亲和我的影象相错，有那么一段时间她开始恨我。尽管，我从未破坏别人的家庭或恋情。

岚的父亲发现女儿的异样或许比她更早，我似乎能理解那番话的含义。她们都把赌注压在我身上，赌的是内心的改变，输的是内心的扭曲。

岚父开始关注女儿的病情，不时带她去静谧平和的大山深处。也许净化一个人的内心，大自然是最好的医生。

但真正的转折却源于岚的母亲。

那位褪去冷若冰霜外表的不再年轻的女人。

岚遇到她正是在寒假开始不久，一次旅途中相遇。岚的母亲有些细微发福，比起年轻时当模特的骨感身材，这样的她才像一位幸福美满的中年妇女。岚一下了就认出了她，也同样认出了她身旁的另一女子。尽管年少时，她和她只有一面之缘。

岚突然庆幸父亲没有跟来，被至爱背叛的折磨早已压垮这个男人的心，他已承受不起这种场面——母亲和当初的爱人甜蜜同行的打击。岚大概也是如此。她没敢上前，让两人认出她。在暗处黯然落泪。

不知道基于什么原因，岚偷偷的跟踪了她们。她第一次发现，原来母亲笑起来这么美。

后来我就给你打了电话。岚说。

此时我们正靠在各自柔软的枕头上，呼吸平稳。我侧过脸去看她，她的侧脸在柔和的光影下不显悲伤，没有巡丝毫脆弱、濒临崩之感。但我想，这个故事一定被削减了一部分，以至于我不能窥见那时的岚，到底是怀着怎样的复杂心情，才能一而再再而三的眺望远处母亲的身影。

嗯。我伸手理了下她的头发，不知该说什么好。

岚对我笑一下，说：打电话时我一直害怕你不接，紧张的手心都冒汗了。瑾，我知道虽然你看似没什么脾气，但真正狠下心来比谁都决绝。

我沉默。

不过好在你接了。她又说道，伸手作了个懒腰，脸上是少见的俏皮微笑。不然我都不知道该怎么办才好。

你知道我一直是个不懂拒绝别人的人。

是啊，以后有人追求你该怎么办？人家强势一点你就没辙了。岚预言般的说，带着命运的口吻。尽管现在的她只是随口一说。

没……我想说没人追求我，但细想这么说又不太准确。于是我问她：想不想听一个故事？

她说好啊。

于是我开始说起了那个故事：女孩高一时，班上来了个很漂亮的女老师，说话很有趣，课上的也是十分有特点。不止女孩，班上很多人都喜欢她，喜欢她偶尔的娇嗔，喜欢她突然爆发的大嗓门，喜欢她分享的故事。一年后，女孩转入了文科，与那位女老师分隔。但很幸运，女老师教的是她们隔壁两班。偶尔自习课时她还是能听到她的声音，放学时也能看见偶尔拖堂的她。可惜，分别是注定的，但女孩没料到会这么快。

又一年后，女孩进入紧张的高三生涯，同年那位女老师离开了学校。从此她再也没见过那位女老师。后来回过头来再看时，女孩才知道什么叫想念。

岚专心的听着，听到这里时她思考般的看我一眼。那瑾你是老师还是学生？

我笑得隐晦，你怎么知道这不是我编的？

你没必要编这么一个故事。

继续听吧，故事还没完。我淡然道。

后来女孩也选择了当一名教师，语文老师。并去到贵州，她不期望能碰到女老师，因为她知道女老师住在哪个城市，她去的是另一个城市。说不上是为什么千里迢迢的跑来这，人本身就是很复杂的。

一年的任教满了之后，女孩回到了母校。尽管她舍不得这里的学生和老师。

岚想说点什么，但被我以眼神制止。

回校之后，女孩遇到了另一个特别的女生，张。她睿智也冷漠，爱好和女孩有共同点，活像她当年的某些时刻。历史总是惊人的相似的。她想。女孩开始和她接触，一开始是源于纯粹的作业问题，后来因为一些不经意的事件，这种再正常不过的师生关系有了微小的变化。

譬如：一首诗，几篇作文，一种解释。一个魔方，一首歌，几种情绪。