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“如果是为了这个的话，”我暗淡下语气，“那你不用当心，我把你当成，我的姐姐。”

“你姐姐？”她问。

“嗯，我一直希望我有个姐姐。”我对她撒了谎，“有一个优秀的姐姐，这样爸爸妈妈都可以为她自豪，也就不会为我那么操心。姐姐还可以叫我学习，和我聊天，分享秘密。”说到最后我自己都觉得我会不会是真的把她当姐姐呢？

“……这样啊，那我就放心了。”她说这话时候的表情让人有点琢磨不定，说不清那是一种什么表情。

“老师，那以后，我还可以去你那补课吗？”“嗯，当然可以，快要月考了，加油啊！”我怎么觉得这像是在强颜欢笑，虽然这个词在这里用好像不大准确，可是大概就是那个意境吧。

很多年之后她告诉我，她当时的担心不仅因为那个拥抱，还因为我平时我对她的一些小细节，特别是看她的眼神。她说她的确是在她还没上我们班的时候就记得我了，是因为我每次看她的眼神，她知道那大概是一种什么意思的眼神。

那次之后就没有什么值得特别写的东西了，一切平平淡淡，安安静静上课，安安静静下课。

准备就要年底了，圣诞节，月考，元旦，一系列的事情就要开始。然后就快放假，春节，下学期开始。

高三的第二个学期意味着什么，我想大多数经过高考的人都清楚。

但对于我，不仅是紧张，争分夺秒，铺天盖地的试卷，最重要的是，那意味着，我很快就要和她分离。

每次写文章的时候都好像年迈的老人在写年轻时候的回忆录，把自己的过往抽丝拨茧的翻出来给大家看，很多以为早就忘记的事情，没想到在脑子里面那么根深蒂固。

圣诞节毕竟是西方的节日，再加上我们现在是高三，很自然地几乎没有任何圣诞气氛，偶尔有几对小情侣也会讨论圣诞的礼物，然后又匆匆忙忙开始做题。

我也在想要不要送给她礼物，这是我们真正认识以来的第一个节日。如果要送，那送什么好？我们现在的关系比较奇怪，太贵太便宜都不好，价格适中的东西又不知有什么适合她。为此我苦恼了好久。

圣诞节很快就到了，小情侣们各自交换着礼物。我印象最深的是有一个男的用快递在上课的时候送给了他女朋友好大一束玫瑰。而且那节是化学课。

那还在我们年级引起了不小的轰动，她笑笑说，快把花收好，XX同学没想到你那么浪漫啊，希望你把一部分追女孩子的聪明用到学习上。然后她若有若无的快速朝我一瞥，当我抬头看她，她已经开始上课了。

下课时，我抓着我的礼物犹豫了好久，一直到她走出教室，我还那么抓着。

一整天我都犹犹豫豫，经历过“拥抱事件”后，我做什么都谨慎小心，以免她再看出些什么。终于在下午放学的时候，我发了一条短信给她：老师你在办公室吗，我有个礼物要给你。