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有异想天开,好像,就是很自然的一件事。

夜凉如水,风继续吹过来,像穿过一片被浸透的时光。

世界如积水空明。

郑长风看见前面握住自己手的背影逐渐变化,变成了一个有着小小肩膀的稚嫩躯体。

这还是谢澄明。

他要拉自己去哪里?

似乎特别远,也特别黑。

郑长风却没有挣扎,顺着一个小光点的方向,和他跌跌撞撞,一起冲过去。

越来越近,光亮忽被撕开,扩大至整个视线。

原来他们正站在舞台边,礼花纷纷扬扬落下,一旁小鹿衔枝花,鲸鱼浮在空中漫游,小孩子们穿着小西服和洋裙子合唱,有两个空位。

噢,郑长风想起来了,这是一年级的六一儿童节,他躲在后台不敢表演,是谢澄明跑出来找到的他。

那时候的他们,什么都还不懂,什么都还未发生。

谢澄明拉着他,跨过短短台阶,走上舞台。

台下是满当当的观众注视,里面有的很多人爸爸妈妈,正期待他们孩子的表现。

郑长风挺起胸膛,站进位置里。

眼前灯光如星辰闪烁。

可郑长风握着谢澄明的手,他一点儿也不害怕。

第10章

二中三十年校庆的时候,谢澄明大二,他专门请假回去了一趟。

学校很多设备都翻新了,整个校园都洋溢着一种青春活力——因为年轻的学生们。

谢澄明去见校长,谢谢他当年出手帮忙的事。

已经快五年了,校长对他还是很有印象,也许只有他一个人干过写一个学期的申请信这种蠢事吧。

校长问他,为什么非得要去一中呢。

当时他回答说,为了一个小时候的愿望。

最后协商的结果是,要转学可以,但必须保留学籍,也就是说,谢澄明还是二中的学生,只是在一中就读。

他答应了。

如今校长头发已经花白,和蔼的问:“你的愿望实现了吗?”

谢澄明点头,在桌前恭谨的鞠躬,“谢谢您。”

离开校长室,谢澄明在展览栏浏览了一圈,在书法区,有一篇笔风熟悉的硬笔书法。

题目是《行路难》,署名高一7班,谢澄明。

“行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

他没忍住隔着玻璃碰了碰那年代久远的字迹。

为什么会投这一首诗呢?

大概是为了能光明正大的在草稿纸上重复写某个人的名字吧。

谢澄明拿起手机,对准焦距拍了一张,给郑长风发了过去。

手机“叮咚”一声,提示有新消息。

“不错,勉强算出师了。”

看着屏幕,谢澄明突然笑了出来。

——————

后记:关于《行路难》

这一篇完完全全出于私心,因为《行路难》于我个人是很有特殊意义的一首诗。

我高一时碰见个搞金石篆刻的大叔,他说杯子啊笔啊什么都能刻,我向往艺术,就把杯子拿了过去,说你给我刻一个锦鲤吧。

他接了过来,二话没说给我刻了一只老虎……

我崩溃了,说不是啊,我要锦鲤!

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