十号晚上,池田猛在居酒屋待到很晚才走,没有作案时间,所以我可以直接确定凶手的身份就是三浦。那么接下来,问题就是天一给予他的动机是什么?这个高中生为什么要杀他的老师?
关于松尾此人的调查,警方已经做得很详细了,这也要归功于鲸鸟,因为他第一时间到达现场,案子才没有按照自杀案的方式去办,警方的工作完成得比较细致。
对松尾的人品有了一个大致的概念以后,我把注意力的重点放到了三浦身上,昨晚翻看了他家中近三年的财政支出,发现三浦明在一年多以前给本地一户叫铃木的人家汇去过一大笔钱,之后那家人就搬走了,我顺藤摸瓜,发现了铃木清子和三浦和哉的交集,之后再调出学校的档案,推测出了事情的大致情况。
既然三浦身上有这样的把柄在,天一完全可以将此作为交易内容,要求他杀了松尾。但我转念一想,这不符合天一的风格,他应该不会直接提出让别人杀人的要求,而且,这也不符合因‘罪’而死的定律。
松尾一定是干了什么,才招致杀身之祸。”
岛木这时也想到了:“会不会是这样……天一把三浦的把柄告诉松尾,这样三浦就有了杀死松尾的动机!”
“很正确,这也解释了为什么松尾是死于‘罪’的,他一定是想利用这件事勒索三浦,最终引火烧身。”茶仙道:“知道了凶手、动机,那么剩余的问题就是手法了。桑原少尉的验尸报告中,已指出了勒痕位置和深浅的疑点,这和鲸鸟警官最初的判断不谋而合,警方也做出了杀人后伪装成自杀现场的结论,只是在取证这方面,面临了一些困难。
可见,这杀人的手法虽称不上滴水不漏,但也绝不是胡乱为之。一个普通高中生是很难做到这种地步的,即便他有实施犯罪的心理素质,也很难在实际行动中完成到这种程度。
还是那句话,好在我们知道,这件案子里有天一,因此,三浦的杀人方式,无疑是天一的手笔。他一定用某种方式,将作案时的步骤、所需的工具、善后的细节等等全都传授给了三浦。”
茶仙下意识地用手拍了拍座椅旁的那盘录像带:“我本以为是书,或者连环画,以前也发现过类似的东西,有些被当作垃圾扔了,还有些存放归档了。录像带嘛,这还是第一盘。”
岛木停在了红灯前:“为什么那个天一不当面教授别人杀人方式,而要用书或是录像的形式呢?”
茶仙道:“不知道,关于这点我只能猜测,不过也不难猜……你可以想象一个疯子在小学课堂上教孩子们大学的课程,结果他说了两三遍,下面的孩子都没听懂,于是他就忍不住拿出了一挺机枪开始扫射人群……”
第五章 留言
录像带的出现让松尾死亡案件迎刃而解,摆在茶仙面前的下一个问题便是三浦和哉的死。
尸体是在十二日傍晚被发现的,但那垃圾袋中被切成数块的残肢却带来了一系列的问题。首先,谋杀的第一现场肯定不在那儿,这点已经得到了警方的证实。就在距离池田家并不很远的地方,警方发现了池田猛丢弃的凶器,那是把普通的菜刀,刀上有三浦的血和池田猛的指纹,从附近的痕迹来看,二人在此发生了扭打,结果三浦中刀后倒地,池田猛惊慌之下丢弃凶器逃离了现场。
那么,分尸的是谁?天一的嫌疑很大,但茶仙细想后排除了这种可能,据以往调查中总结的经验,天一是很少走出书店的,他一出来,至少得死几个能力者。
像处理尸体这种事情,很难想象天一会亲自去跑一趟,所以,分尸的另有其人。
池田猛自己重返现场挪走尸体的可能基本是零,假如他有回来处理尸体的胆识,便没有理由留下凶器,更不可能在几个小时后就畏罪自杀。
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