部分66（1 / 2）

廖学兵眉毛一挑，当真海水不可斗量，人不可貌相，这冯老师打扮起来竟也有模有样，充满成熟女人的韵味，便说：“有劳冯老师关心。”

冯咏直接忽视掉秦若楠，在他身边找张位子坐下，随手翻开旁边的讲义，颇为关切地问道：“这些资料看得懂吗？有没有上课故意捣乱的学生？”

“学生们很听话，在秦老师的指导下，我确实学会了不少东西。”

冯咏假做不经意地瞟了一眼他的侧脸，只见那线条如枫树一般英俊，如jú花一般冷傲，如无花果一般朴实，心道：“不愧是我看得上的男人，只在厨房几天就让教务主任刮目相看，改调到教师职位上，他一定是一位合格的老师。”有关老廖的传闻，冯咏在学校里听了不下十几遍，说他在厨房工作做的菜受到学生追捧，无意中代严舟上课，获得学生喜欢以及检查组青睐，果然不愧是金子，在哪里都能发光。

很多女人在选择丈夫时总会面临两个选择，一是现在有钱，但没相貌没才华，二是有才华，有前途，但现在受穷。当然大多数短视的女人会选择前者，而冯咏自认还有眼光，坚定相信廖学兵。

她一时找不到话题，笑道：“小廖，我下午没课，晚上你到我家来做菜给我吃，怎么样？”

廖学兵想起他们之前的约定，没能拒绝，索xing大方的说：“乐意效劳之至。”

秦若楠听进耳朵，倒是颇为错愕：去冯老师家？原来廖老师和冯老师是qíng侣……

廖学兵看看时间，说：“哦，我的课快要到了，下午下课我等你。”

“好，就这么说定了。”

等冯咏走后，秦若楠朝他眨眨眼睛，笑道：“好啊，廖老师，几时追上冯老师的？看不出你还有这手啊！”

廖学兵不屑辩解，只淡淡地说：“没什么，我以前和她是朋友。”

“哦，了解、了解！”秦若楠一副了然于心的模样。

……

踏着上课铃声准时踏进课堂，刚站在讲台上，突然一声响亮的“起立！”，学生们齐刷刷站起，大声道：“老师好！”倒差点把老廖吓了一跳。

“同学们好，请坐。今天我们来讲语言的运用。”老廖摊开书本说。从昨天讲完《蠹化》以后，高一的课文实际上全部结束，剩下几篇名著导读，例如《世说新语》《家》《巴黎圣母院》的选段，属于选读部分，则可上不可不上，廖学兵就将之略过，进行最后的总结。

这里几篇讲词语的理解、积累、选用、搭配和顺序，是很重要的，考试时会考到相关内容。他照着本子念道：“理解文中重要概念的含义。‘重要概念’指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。一、什么是文中的重要词语？所谓‘重要词语’是就词语在文中地位和作用相比较而言的。……”

这一大段话没有出现在课本上，来自于他的前任董万秋的教案，或许学生需要用心记住，他便在黑板上抄写下来。果然，台下传来一片沙沙的纪录笔记的声音。

“老师，您写得太潦糙了，我们看不清楚，能不能写慢点？”有学生举手抱怨道。

昨天那个表现很拽的男生说：“哼，这么难看的字还敢当老师！你到底有没有人xing？识相的就让我们上自习！”

廖学兵回头看看座位表，那男生叫做伍德，正和同桌同学玩扑克牌，头也不抬的叫嚷。老廖一向对自己写的字极有信心，市内书法协会几个老头称赞他的笔力有“颜骨柳风”，骨力劲健、雄浑敦厚，一股王者气势从中浸she而出，这帮学生竟然不识货，当真令人啼笑皆非。

廖学兵停下粉笔，很温和的说：“伍德同学，请问什么样的字才不叫难看呢？”

“嗯？说你字难看，你还不服？”伍德扔下扑克牌，气势汹汹地走上讲台，冷冷瞪着廖学兵。郝文澄心里有些担心，这个伍德不服管教，天不怕地不怕，以前在初中有过殴打老师的劣迹，在学校里谁都让他三分，就怕他恼起来突然揍老师一顿。

伍德一把擦掉先前所写知识，拿过粉笔刷刷刷写道：“chūn天不是读书天，夏日炎炎正好眠；秋天气慡尽qíng耍，严冬难耐望来年。”字迹歪斜，忽大忽下，实在丑得厉害，与老廖的书法简直不可同日而语，其中写到“眠”字想了好久才记起来，到“慡”字，里面少了两个叉叉，但大家也能勉qiáng辨认那是个“慡”的错字。

大家看出他在故意找老师的茬，有点良心的便沉默不语，恶意的便大声叫好，教室里热闹非凡。

廖学兵赞道：“好，真是好字，铁勾银划，极有风度……”有人替他感到悲哀：“果然还是向伍德屈服了，当老师的就这么没骨气么？”