部分10(2 / 2)

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林景兰进入系统空间,开始全神贯注地备课。先是制定好这段时间的讲课内容和进度,又详细地备好了明后两天要讲的课,又找了几道习题,准备回头作为妹子们的作业。

做完这些后,林景兰发现自己用了将近四个小时,感觉十分疲累。她从空间里出来了一趟,在宿舍里洗漱一番,又和室友聊了一会儿天,权当做休息。

爬到chuáng上之后,她又重新进入空间,继续集中jīng力,开始编写她说过的那本“合集”。

林景兰从系统里调出她前世看过的所有相关文献,开始列她要编写的合集目录。

第一部分,两|xing脑部差异……第二部分,两|xing思维差异……再细分目录……将系统里的文献一篇篇填充进去……

直到头痛yù裂,林景兰才不得不从系统空间里出来,一边发愁着合集她才完成了不到四分之一,一边沉沉睡去。

备课、讲课、答疑、在空间里用jīng神制造论文合集,自己的高考复习更绝对不能落下。

林景兰没有片刻的喘息时间,她才知道原来时间真的可以jīng确分配到每一分钟。虽然疲惫不堪,但也有种难以言喻的满足。

她终于知道她前世的博士生导师,如何能坚持每天早上六点起chuáng开始工作,每天晚上十二点结束工作,几乎每一分钟都利用起来的,这种当初在她眼中根本就是年复一年的苦行生活。

能胜任加上有兴趣,会产生很大的幸福感。

林景兰连着讲了四个清晨的课,由衷地感慨现在的学生比她前世那会儿还要拼命,她每天布置下去的题目,所有人都在第一时间认认真真地做完。

第五天清晨,林景兰没有一上来就讲课,而是先往黑板上手抄了一道立体几何题目,让大家做着试试看。

十五分钟后,林景兰叫停。这道题一共三小问,一大半的妹子已经顺利地做出了前两问。

林景兰问道,“难吗?”

看到妹子们纷纷摇头,林景兰笑着揭晓答案,“没人记得这道题?这是前年高考考的立体几何。”

一阵抽气声响起。

顾盼盼惊呼道,“这是高考题?再给我一点时间,我第三问没准都能做出来!也没多难嘛!”

赵玉梅也是满脸讶异,“不过跟着你学了这么几天,我觉得立体几何容易多了。原先听李老师讲完后一团浆糊的地方,听你一说全都明白了。”

她喃喃自语,“原来立体几何一点都不难。我原先竟然打算高考的时候直接放弃立体几何题……天哪……我太傻了。”

林景兰掏出一本崭新jīng致的册子,递给离她最近的顾盼盼,“我昨天晚上不是请假回家了嘛,喏,我把这本论文合集带过来了。”

顾盼盼小心翼翼地接过,只看封面就啧啧称奇,“真漂亮,这纸真好,还是彩色的。”翻开之后,顾盼盼啊呀一声,“全都是英文的?”

林景兰点头,“对呀,现在论文还是要发到权威的英文期刊上才行。里面的作者虽然各个国家的都有,但肯定都得用英语写论文啊。”

顾盼盼一脸为难,“这……看不懂啊。”

赵玉梅伸手接过来,她自认为英语不错,翻看两行后也摇摇头,“不行,单词都不认识。”

林景兰了然,如今刚恢复高考,很多高中生的英语也就是小学生水平,甚至她听说有人高考时所有选择题都填写C选项的。

这个合集里前面的论文,她都是直接用的从系统里查阅的文献,确实不容易看懂。

林景兰说,“你直接翻到我夹着书签那一页,那篇是说女生空间想象能力比男生qiáng的,只看那篇就行。”

那篇是她自己写的,遣词造句都挺简单。

赵玉梅看了两行,“嘿,这篇大概能看懂。”

其他妹子都围城一圈,伸长脖子看,催促赵玉梅道,“念出来。”“念给大家听听。”

赵玉梅磕磕巴巴地念到,“Scholarshavedonealotof……researchaboutthegenderdifferencesonmathstudyandtheability……abilityofspaceand……imagination.”

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