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第103章

唐瑜的话音刚落, 教室里便陆陆续续的都安静了下来。

上课铃声一响, 有几个老师就搬了凳子进来坐着了。

唐瑜翻开教案, 看见上面写了今天的教学目标和计划。

今天要上的是一篇现代文阅读, 名字叫做千里马。

这道阅读题是之前布置过了的语文作业。

唐瑜对照着教案和答案, 开始讲课, 他是一个纯理科生, 讲解起这种纯文学的东西难免有些吃力，但是看底下的学生们似乎都听得很认真, 而且也都不介意他的讲课水平。

“千里马常有, 而伯乐不常有。”唐瑜念着阅读的最后一段，“这是对于全文的一个收篇和总结。”

这篇阅读讲的是一个年轻人求职的故事，作者用散文诗一样的语言把整篇文章的内容写得很深刻, 看似在写求职，但是实际上却又不是。

“有谁能回答一下结尾这句话的作用？”唐瑜看了看底下的学生们。

没有人举手, 大家都埋着头, 安静的听着。

讲台上就贴着花名册, 唐瑜看了一眼，又抬眸看了看学生们, 他的视线扫了一圈，最终落在了坐在角落里的一个女生身上。

那个女生很是显眼, 在一大群低着头的学生里面，只有她一个人是抬着头的。

像这种学生, 一般都是知道答案, 渴望着老师能够点他们的。

唐瑜看着花名册上面的座位表, 对照着点了她的名字。

那个女孩的名字很好听，叫如灵。

如灵梳着一个简单的马尾辫，脸只有巴掌大小，看上去很是斯文。

“这句话的意思就是……”她说起话来也是斯斯文文的，“就是让千里马都不要期待伯乐，既然是千里马，本身就是璞玉，自己拥有发光的能力，这才是最重要的，伯乐这种东西吧，太难得了，需要运气才能遇见，既然是一件碰概率的事情，那就不值得我们对他抱有什么期待。”

她这话一出，教室里顿时静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。

这话没有错，无论从哪个角度来说，道理是这样。

但问题就在于，现在并不是在讨论这句话的意思，而是在讨论这个题目到底该怎么写。

语文阅读题的答案，分点论述，像这种讨论结尾作用的题目，答案都是钉死了的。

唐瑜抬眸看着如灵，没有说话。

如灵对他轻轻浅浅的一笑：“老师，我回答得对吗？”

＊＊＊

一节课上完，唐瑜拿着书准备离开教室，听课的老师们也逐渐离开。

唐瑜出门的时候，瞥见坐在后排的女生抄着一本书就走到了如灵的身边，一本书拍到了她的脑袋上，语气很是恶劣：“让你做的作业做完了吗？”

如灵十分平静的把书从自己的脑袋上拿下来，朝着她点了点头，然后从桌肚里把作业拿了出来，递给了她。

女生翻看了两眼，翻了个白眼，用手拽住了她的头发，逼着她仰头看着自己，啧了一声：“你他妈字写得那么难看，是不是故意的？”

如灵的嘴唇蠕动了两下，但只是怯懦的看着她，没有说话。

看来这群有钱人家的少爷小姐们已经欺负人成习惯了。

唐瑜皱了一下眉，没有管，径直走了出去。

刚往办公室的方向走了没两步，他的后背忽然被人轻轻拍了一下，唐瑜回头，看见来人是秦声。

“总算是找到你了，”秦声叹了一口气，“你看见秋雨了吗？”

唐瑜摇了摇头：“没呢，我正准备放了书去其他的地方看看。”

秦声看见了他怀里抱着的语文书，知道他这次的身份是语文老师，便问道：“你是哪个班的老师？”

“高三一班。”

“我也是高三一班的老师。”秦声抓了抓头发，“我是他们班的体育老师，下节课就是体育课了，我现在得过去上课，等会儿你去找秋雨吧。”

唐瑜点了点头。